幼儿园《多变的天气》教案.docVIP

?一、教案基本信息

教案名称：《多变的天气》

适用年级：幼儿园中班

课时：25分钟

教学目标：

1.让幼儿了解和认识天气的多种变化，如晴天、阴天、雨天、雪天等。

2.培养幼儿观察和描述天气变化的能力。

3.培养幼儿对天气变化的兴趣和好奇心。

教学准备：

1.准备相关的图片或者视频素材，展示不同天气现象。

2.准备画纸、彩笔等绘画材料。

二、教学过程

1.导入：教师通过展示晴天、阴天、雨天、雪天等不同天气的图片或者视频，引导幼儿观察和认识各种天气现象。（5分钟）

2.基本概念：教师简要介绍各种天气现象的特点，如晴天的阳光明媚，阴天的多云密布，雨天的雨水纷纷，雪天的雪花飘飘等。（5分钟）

3.观察和描述：教师带领幼儿观察身边的天气变化，鼓励幼儿用语言描述所观察到的天气现象。如今天是什么天气？天气有什么变化？你是怎么知道的？等等。（5分钟）

4.绘画活动：教师分发画纸和彩笔，引导幼儿根据自己的观察和体验，画出自己喜欢的天气现象。教师可以提供一些简单的绘画提示，如太阳、云彩、雨水、雪花等。（5分钟）

5.分享和展示：教师鼓励幼儿分享自己的绘画作品，让其他幼儿和学习者一起欣赏和交流。教师也可以邀请幼儿分享自己观察到的天气变化故事。（5分钟）

三、教学评价

1.观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，了解他们对不同天气现象的理解和表达能力。

2.听取幼儿在分享和交流中的表现，了解他们对天气变化的观察和思考。

3.综合评价幼儿对天气现象的认知和描述能力，以及对绘画活动的兴趣和参与度。

四、教学延伸

1.开展户外观察活动，让幼儿在自然环境中观察和体验不同天气现象。

2.邀请家长参与，让家长引导幼儿观察和描述家庭所在地的天气变化。

3.开展相关的主题活动，如“天气变化我知道”，让幼儿通过绘画、表演等形式展示自己的学习成果。

本节课通过展示不同天气现象的图片和视频，引导幼儿观察和认识天气的多种变化。通过绘画活动，培养幼儿的观察和表达能力。在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与和表现，鼓励他们积极观察和思考。教师还可以开展户外观察活动和邀请家长参与，让幼儿在自然环境和家庭中更好地体验和学习天气变化。

六、教学活动

6.天气预报小游戏

目的：让幼儿了解天气预报的基本内容，提高幼儿的观察和表达能力。

准备：电脑或电视等播放设备，天气预报视频或图片。

步骤：

（1）教师播放天气预报视频或展示相关图片，让幼儿观察和了解天气预报的内容。

（2）教师邀请幼儿模拟天气预报员，向大家介绍所观察到的天气现象，包括天气状况、温度、湿度等。

（3）开展“天气预报”小游戏，幼儿分成小组，轮流扮演天气预报员，其他幼儿猜猜看预报的天气是哪种。

（4）教师点评幼儿的表现，给予鼓励和指导。

七、教学活动

7.天气变化科普讲座

目的：让幼儿了解天气变化的原因，培养幼儿的科普知识。

准备：电脑或电视等播放设备，天气变化科普视频或图片。

步骤：

（1）教师播放天气变化科普视频或展示相关图片，让幼儿了解天气变化的原因，如太阳辐射、大气层等。

（2）教师引导幼儿讨论天气变化对生活的影响，如穿衣、出行等。

（3）教师邀请幼儿分享自己关于天气变化的疑问和见解。

（4）教师解答幼儿的疑问，给予科普知识指导。

八、教学活动

8.天气变化主题班会

目的：让幼儿了解天气变化对生活的影响，提高幼儿的自我保护意识。

准备：班会PPT、相关图片或视频。

步骤：

（1）教师制作班会PPT，展示不同天气现象及对生活的影响。

（2）教师组织班会，让幼儿了解天气变化对生活的影响，如雨天路滑、晴天防晒等。

（3）教师引导幼儿讨论如何应对恶劣天气，提高幼儿的自我保护意识。

九、教学活动

9.家庭作业

目的：让幼儿在家庭环境中观察和体验天气变化，巩固所学知识。

内容：

（1）让幼儿和家长一起观察和记录一周的天气变化，包括天气状况、温度、湿度等。

（2）邀请家长参与幼儿的观察和记录，共同探讨天气变化对生活的影响。

（3）让幼儿根据自己的观察和体验，画出最喜欢的天气现象。

（4）家长签字确认，教师收集家庭作业，进行评价和反馈。

本节课通过多种教学活动，让幼儿了解和认识天气的多种变化。通过观察、描述、绘画等环节，培养幼儿的观察和表达能力。通过科普讲座、主题班会等活动，提高幼儿的科普知识和自我保护意识。在教学过程中，教师应及时关注幼儿的参与和表现，鼓励他们积极观察和思考。家庭作业环节让幼儿在家庭环境中巩固所学知识，培养幼儿对天气变化的兴趣和好奇心。整体而言，本节课注重幼儿的实践操作和互动交流，提高幼儿的观察、表达和自我保护能力。

重点和难点解析

一、教学活动设计

详细补充和说明：

1.观察和描述天气变化：教师需引导幼儿关注身边的天气变化，教会他们如何用简单的语言描述天气现象，如晴朗、多云、