2024六年级英语上册 Module 7 Unit 2 Pandas love bamboo教案 外研版（三起）.docx

2024六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo教案外研版（三起）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容为六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo。课程内容包括学习关于熊猫的词汇和短语，如panda,bamboo,China,cute,blackandwhite等，以及掌握一般现在时的肯定句和否定句的结构。同时，学生将通过听、说、读、写等多种方式，提高自己的英语语言运用能力。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的内容与上一单元的学习内容紧密相关，学生需要掌握的是一般现在时态的运用，这是他们在五年级时已经学习过的知识。同时，学生需要运用之前学习过的动物类词汇，如cat,dog等，来拓展他们对熊猫的了解。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生将通过听、说、读、写等多种方式，提高运用一般现在时进行交际的能力。在文化意识方面，学生将了解中国的国宝熊猫，并理解中西方对于动物的不同表达方式。在思维品质方面，学生将通过对熊猫特点的描述，提高观察和描述能力。在学习能力方面，学生将通过自主学习、合作学习和探究学习，提高他们的学习策略和自主学习能力。

三、学情分析

考虑到本节课的特殊性，我们将以六年级（1）班为例进行分析。这个班级的学生整体学习成绩优秀，英语水平相对较高，对于一般现在时态已经有了一定的了解和掌握。他们在之前的课程中已经学习过动物相关的词汇和句型，对于描述动物的特点和习性有一定的基础。

学生在知识方面：大部分学生能够熟练地运用一般现在时态进行简单的交流，对于描述动物的特点和习性有一定的基础。他们对于熊猫这一动物有一定的了解，知道熊猫是以竹子为主食，生活在中国的山区等。

在能力方面：学生的听、说、读、写能力相对较强，他们能够较熟练地运用英语进行简单的交流。他们具备一定的观察能力和描述能力，能够通过观察和描述来了解和表达熊猫的特点。

在素质方面：学生们具有良好的学习习惯和团队合作精神，他们乐于参与课堂活动，勇于表达自己的观点。他们对新事物充满好奇，具备一定的自主学习能力。

在行为习惯方面：大部分学生能够在课堂上保持专注，积极参与讨论和活动。但也有一小部分学生容易分心，需要教师的引导和关注。

对于课程学习的影响：由于学生已经具备一定的英语基础和观察描述能力，他们能够较容易地理解和掌握本节课的内容。他们的学习习惯和团队合作精神有利于他们在课堂上进行自主学习和合作学习。然而，需要关注的是那些容易分心的学生，教师应采取适当的策略来吸引他们的注意力，确保他们能够积极参与课堂活动。

基于以上分析，我们可以看出，这个班级的学生具备较好的英语基础和学习能力，对于本节课的内容有一定的了解。教师可以充分利用学生的已有知识，通过设计丰富多样的课堂活动，激发学生的学习兴趣，提高他们的语言运用能力和观察描述能力。同时，教师需要关注容易分心的学生，确保他们能够积极参与课堂活动，提高他们的学习效果。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，包括课本和练习册。此外，为学生准备相关的课外阅读材料，如关于熊猫的英文故事书，以丰富学生的阅读体验。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的多媒体资源，如熊猫的图片、视频和图表等。这些资源将帮助学生更直观地了解熊猫的特点和生活习性，提高他们的学习兴趣。

3.实验器材：如果课程中涉及有关熊猫习性的实验，需要准备实验器材，如竹子、食物等。确保实验器材的完整性和安全性，为学生提供安全可靠的实验环境。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如熊猫主题的海报、熊猫玩偶等，以营造轻松愉快的学习氛围。同时，设置分组讨论区和实验操作台，方便学生进行合作学习和实验操作。

5.网络资源：提前准备好相关的网络资源，如在线熊猫纪录片、熊猫主题的英语学习网站等。这些资源将有助于学生深入了解熊猫，并拓展他们的英语学习渠道。

6.教学工具：确保教学过程中所需的教学工具，如投影仪、音响设备、白板等正常运行，以便进行多媒体教学和互动环节。

7.学生作品展示区：在教室中设立一个学生作品展示区，让学生在课堂上展示自己的绘画、写作等作品，以此激发学生的学习积极性和创造力。

五、教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是六年级英语上册Module7Unit2Pandaslovebamboo。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们知道熊猫为什么喜欢吃竹子吗？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，