幼师必备幼儿园公开课《认识数字3》.pptx

幼师必备幼儿园公开课《认识数字3》

目录contents课程介绍与目标数字3的基本概念数字3在日常生活中的应用数字3的拓展知识数字3的实践操作课程总结与延伸

课程介绍与目标01

课程背景数字是日常生活和数学学习的基础，对于幼儿来说，认识数字是培养其数感和数学思维的关键一步。《认识数字3》这节课是在幼儿已经初步认识数字1和2的基础上进行的，通过这节课的学习，幼儿将能够进一步理解数字的概念和意义。

使幼儿能够正确认读、书写数字3，并理解其代表的数量意义。知识目标能力目标情感目标通过观察和操作，培养幼儿的观察力、记忆力和动手能力，提高其数学思维的敏捷性。激发幼儿对数学的兴趣和好奇心，培养其主动学习和探索的精神。030201教学目标

教学内容数字3的认读、书写及其数量意义；与数字3相关的简单数学游戏和活动。教学方法采用讲解、示范、游戏等多种教学方法相结合的方式，引导幼儿积极参与课堂活动，提高其学习积极性和主动性。同时，注重个体差异，根据幼儿的不同发展水平进行有针对性的指导。教学内容与方法

数字3的基本概念02

数字3在中文中读作“sān”，在英文中读作“three”。读音数字3的书写方法是在田字格中从左上到右下画一条斜线，然后在斜线的中间位置再画一条横线。写法数字3的读写方法

0102数字3的数值大小在数学中，数字3可以表示数量、顺序等概念，如3个苹果、第3名等。数字3是一个自然数，位于数字2和数字4之间。

数字3的形状类似于一个半圆形，有一个弯曲的部分和一个直线部分。数字3的弯曲部分和直线部分连接在一起，形成一个连续的图形。在书写时，需要注意弯曲部分和直线部分的连接处要平滑过渡。数字3的形状与特征特征形状

数字3在日常生活中的应用03

使用数字3来表示数量为3的物体或事件，例如3个苹果、3本书等。计数对象数字3可以用来表示顺序中的第三个位置或项目，例如在比赛中的第三名。顺序和位置数字3在时间和日期中经常出现，例如3点钟、3月、日期中的3号等。时间和日期数字3在计数中的应用

大小关系数字3可以用来比较大小，例如比较两个数字时，可以说其中一个数字比3大或小。排序在排序中，数字3可以作为一个基准，用来确定其他数字相对于它的大小和位置。数字3在比较大小中的应用

数字3在简单运算中的应用数字3可以作为加数或被加数参与加法运算，例如2+3=5。在减法中，数字3可以作为被减数或减数，例如5-3=2。数字3可以作为乘数或被乘数参与乘法运算，例如3×2=6。在除法中，数字3可以作为除数或被除数，例如6÷3=2。加法减法乘法除法

数字3的拓展知识04

表示两个数或两个式子相等，例如1+2=3。等号表示两个数之间的大小关系，例如32，34。大于号和小于号表示数学运算中的加、减、乘、除，例如3+2=5，3-2=1，3×2=6，3÷2=1.5。加减乘除符号与数字3相关的数学符号

奇数质数三角形数立方数与数字3相关的数学概念010203043是一个奇数，它不能被2整除。3是第一个质数，它只能被1和自身整除。3是第二个三角形数，它可以表示为1+2的和。3的立方是27，即3×3×3=27。

数数游戏比较游戏加减乘除游戏数字拼图游戏与数字3相关的数学游戏让孩子们数出与数字3相关的物品，例如3个苹果、3只蝴蝶等。让孩子们使用数字3进行加减乘除运算，例如计算3+2、3-1、3×2、3÷1等。让孩子们比较数字3与其他数字的大小关系，例如比较3和4的大小。让孩子们使用数字3的拼图块拼出不同的形状或图案，锻炼他们的空间想象能力和手眼协调能力。

数字3的实践操作05

认识数字3的教具操作使用数字卡片展示数字3的卡片，让孩子们观察其形状和特点，帮助他们形成对数字3的直观认识。利用实物教具准备一些数量为3的实物，如3个苹果、3个玩具等，让孩子们通过观察和数数来加深对数字3的理解。玩转数字积木使用数字积木搭建出数字3的形状，让孩子们在动手操作的过程中感受数字3的结构和特征。

123引导孩子们仔细观察数字3的书写顺序，从上到下，从左到右，帮助他们掌握正确的书写方法。观察数字3的书写顺序提供数字3的描红模板，让孩子们沿着模板进行描红练习，逐步熟悉数字3的书写规范。描红练习鼓励孩子们在田字格或练习本上自由书写数字3，教师巡回指导，及时纠正孩子们的书写错误。自由书写数字3的书写练习

认识数字3的加减法01通过具体的例子和实物操作，帮助孩子们理解数字3的加减法运算，如“1+2=3”、“3-1=2”等。口算练习02设计一些简单的口算题目，让孩子们进行口算练习，提高他们的计算能力和反应速度。应用题解决03结合生活实际，设计一些与数字3相关的应用题，让孩子们在解决问题的过程中巩固对数字3的认识和运算能力。数字3