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《开辟新航路》说课课件;第一部分说教材
第二部分说教学目标
第三部分说教学法
第四部分说教学过程
第五部分说板书设计;教材地位;重点难点;;史料分析法;设计意图：第一部分反馈预习情况，从而以学定教。第二部分围绕新航路开辟设置阶梯式提问，层层推进，突破重难点，实现能力提升。;课前准备阶段:;大家学习辛苦了，还是要坚持;新课导入：
《漫画中的新航路开辟》;预习反馈、整体感知:
针对学生观看视频后提出的较难的共性问题在课堂上呈现与解答，并根据学生的难点进行思维的拓展，顺势提出本节课在本单元的重要地位。;;奥斯曼
土耳其;;假设你们是当时的航海家，要具备哪些技术物质条件，才能出海探险？;;;;;20;板书小结：;1、西欧15世纪出现“寻金热”的主要经济根源是（）
A、资产阶级的社会地位上升
B、封建主奢侈腐化浪费大量财富
C、金银大量外流造成货币枯竭
D、商品经济的发展造成金银短缺;2、开辟新航路所带来的后果中，不包括（）
A、西、葡两国扩大了资本
B、意大利的商业地位削弱
C、扩大了欧洲与亚洲、非洲之间的贸易
D、加速了西欧封建制度的衰弱;课后作业：
1.自评反馈量表：“悟学法”
2.课后习题
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