新人教高中物理暑假衔接讲义 第15讲 匀变速直线运动测试卷（原卷版）.docx

第十五讲匀变速直线运动测试卷

学校:___________姓名：___________总分：___________

一、单选题(共28分)

1．(本题4分)关于速度的定义式，以下叙述正确的是()

A．物体做匀速直线运动时，速度v与运动的位移Δx成正比，与运动时间Δt成反比

B．速度v的大小与运动的位移Δx和时间Δt都无关

C．速度大小不变的运动是匀速直线运动

D．v1＝2m/s、v2＝－3m/s，因为2－3，所以v1v2

2．(本题4分)在2023年度我校举行的运动会上，某同学以12.8s的成绩获得男子100m冠军，如果测得他起跑后3s时的瞬时速度为6.0m/s，跑到50m处的瞬时速度为8.0m/s，根据以上条件，一定可以求出该同学在比赛中的（）

A．起跑加速过程中的加速度 B．跑完50m所用的时间

C．跑完全程的平均速度 D．冲刺过终点时的瞬时速度

3．(本题4分)某质点由静止开始做匀加速直线运动，从质点开始运动计时，其在第n秒内通过的距离为x米，则质点运动的加速度大小为（）

A．m/s2 B．m/s2 C．m/s2 D．m/s2

4．(本题4分)如图所示，A、B、C是三个质点同时同地开始沿直线运动的位移图象，则在时间t2内()

A．A和B的平均速度相等 B．B和C的平均速度相等

C．B的平均速度最大 D．它们的平均速度都相等

5．(本题4分)龟兔赛跑的故事流传至今，按照龟兔赛跑的故事情节，兔子和乌龟的位移图象如图所示，下列关于兔子和乌龟的运动正确的是（）

A．兔子和乌龟是从同一地点出发的

B．乌龟一直做匀加速运动,兔子先加速后匀速再加速

C．骄傲的兔子在t4时刻发现落后奋力追赶，但由于速度比乌龟的速度小，还是让乌龟先到达预定位移x3处

D．在0~t5时间内，乌龟的平均速度比兔子的平均速度大

6．(本题4分)一学生在百米赛跑中，测得他在50m处的瞬时速度为6m/s，16s末到达终点时的瞬时速度为7.5m/s，则他在全程内的平均速度是（）

A．6m/s B．6.25m/s C．6.75m/s D．7.0m/s

7．(本题4分)一物体做直线运动，其加速度随时间变化的a—t图象如图所示．下列v—t图象中，可能正确描述此物体运动的是

A．B．C．D．

二、多选题(共30分)

8．(本题6分)下列对加速度的定义式的理解正确的是

A．加速度a与速度变化量Δv成正比

B．加速度a的大小由速度变化量Δv决定

C．加速度a的方向与Δv方向相同

D．加速度a的大小决定于速度变化率

9．(本题6分)甲、乙、丙三人各乘一只热气球，甲看到楼房上升，乙看到甲上升，丙看到乙下降，甲看到丙上升．那么，甲、乙、丙相对地可能是

A．甲、乙下降，且，丙停在空中

B．甲下降，乙、丙上升，且

C．甲下降，乙停在空中，丙上升

D．甲、乙、丙下降，且

10．(本题6分)一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，该物体的运动情况可能是（）

A．速度不断减小，当加速度减为零时，速度减到最小，而后做匀速运动

B．速度逐渐增大，当加速度减为零时，速度达到最大,而后做匀速运动

C．速度不断减小，当加速度减为零时，速度也减到零，而后处于静止

D．位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移将继续增大

11．(本题6分)一滑块冲上固定斜面后做匀减速直线运动，最终静止在斜面上的Q点，如图所示，从滑块通过斜面的底端P开始计时，已知滑块在第1s内通过的距离为6m，停止运动前的最后1s内通过的距离为2m，则（）

A．滑块运动的加速度大小为4m/s2

B．滑块通过P点时的速度大小为16m/s

C．P、Q两点间的距离为8m

D．滑块从P点运动到Q点的时间为2s

12．(本题6分)关于实验误差，下列说法中正确的是

A．实验误差是实验中产生的错误，是由于测量不仔细或测量工具不精密产生的

B．实验误差是不可避免的，但可以通过采用精密仪器或改进实验原理和方法来减小误差

C．多次测量取平均值，可以减少系统误差

D．采用图象法处理实验数据可以减少偶然误差

三、实验题(共10分)

13．(本题10分)某探究小组为了研究小车在桌面上的直线运动，用自制“滴水计时器”计量时间。实验前，将该计时器固定在小车旁，如图甲所示。实验时，保持桌面水平，用手轻推一下小车。在小车运动过程中，滴水计时器等时间间隔地滴下小水滴，图乙记录了桌面上连续的6个水滴的位置。(已知滴水计时器每30s内共滴下46个小水滴)

(1)滴水周期等于________s；

(2)由图乙可知，小车在桌面上是________(选填“从右向左”或“从左向右”)运动的；

(3)该小组同学根据图乙的数据判断出小车做匀变速运动。他们判断的理由是___________