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初中数学全等三角形综合复习讲义-全面

完整版

初中数学全等三角形综合复讲义——全面完整版

一、基础知识

1.全等图形的有关概念

1)全等图形的定义：两个图形能够完全重合，就是全等图

形。例如，图13-1和图13-2就是全等图形。

2)全等多边形的定义：两个多边形是全等图形，则称为全

等多边形。例如，图13-3和图13-4中的两对多边形就是全等

多边形。

3)全等多边形的对应顶点、对应角、对应边：两个全等的

多边形，经过运动而重合，相互重合的顶点叫做对应顶点，相

互重合的边叫做对应边，相互重合的角叫做对应角。

4)全等多边形的表示：例如，图13-5中的两个五边形是

全等的，记作五边形ABCDE≌五边形A’B’C’D’E’（这里符号

“”“”

≌表示全等，读作全等于）。表示图形的全等时，要对

应顶点写在对应的位置。

5)全等多边形的性质：全等多边形的对应边、对应角分别

相等。

6)全等多边形的识别：对边形相等、对应角相等的两个多

边形全等。

2.全等三角形的识别

1)根据定义：若两个三角形的边、角分别对应相等，则这

两个三角形全等。

2)SSS

根据：如果两个三角形的三条边分别对应相等，那

SSS

么这两个三角形全等。相似三角形的识别法中有一个与（）

全等识别法相类似，即三条边对应成比例的两个三角形相似，

1

而相似比为时，就成为全等三角形。

3)根据SAS：如果两个三角形有两边及夹角分别对应相等，

那么这两个三角形全等。相似三角形的识别法中同样有一个是

SAS

与（）全等识别法相类似，即一角对应相等而夹这个角的

1

两边对应成比例的两个三角形相似，当相似比为时，即为全

等三角形。

4)根据ASA：如果两个三角形的两个角及其夹边分别对

应相等，那么这两个三角形全等。

5)根据AAS：如果两个三角形有两个角及其中一角的对

边分别对应相等，那么这两个三角形全等。

3.直角三角形全等的识别

1)HL

根据：如果两个直角三角形的斜边及一条直角边分

别对应相等，那么这两个直角三角形全等。

2)SSSSASASAAAS

、、、对于直角三角形同样适用。判

断两个直角三角形全等的方法可分为：已知一锐角和一边或已

知两边。

4.证明三角形全等的方法

1.△ABCA:B:C=1:2:3△ABCDEF

在中，∠∠∠，且≌△，

BC=EFAD

，点的对应顶点是，下列说法正确的是（）

B.CD

∠与∠互余

2.△ABCAB=ACCEBDABAC

如图，中，，、分别是、

AMCEMANBDN

边上的中线，⊥于，⊥于，则图中全等三

角形共有（）

D6

。对

解释。

1.ADBEC

根据题目条