【单元整体教学设计】Unit 1 Whats he like PB Read and write 教案.docx

【单元整体教学设计】Unit1WhatshelikePBReadandwrite教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容来自人教版《英语》四年级下册Unit1Whatshelike?PBReadandwrite部分。本节课的主要内容包括：学习描述人物的性格特点和外貌特征的词汇，如kind,friendly,tall,short等；通过阅读和写作活动，学生能够运用所学词汇描述自己喜欢的老师；通过小组合作，学生能够提高交际能力和合作意识。

教学目标：

1.能够听、说、读、写描述人物性格特点和外貌特征的词汇。

2.能够运用所学词汇描述自己喜欢的老师。

3.提高学生的交际能力和合作意识。

教学重点与难点：

重点：描述人物性格特点和外貌特征的词汇的听说读写。

难点：运用所学词汇进行描述自己喜欢的老师。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。

1.语言能力：通过本节课的学习，学生能够听、说、读、写描述人物性格特点和外貌特征的词汇，提高学生的英语语言运用能力。

2.文化意识：通过描述自己喜欢的老师，学生能够了解和尊重不同的文化背景，培养学生的文化意识。

3.思维品质：通过小组合作和讨论，学生能够培养批判性和创新性思维，提高学生分析和解决问题的能力。

4.学习能力：通过自主学习、合作学习和探究学习，学生能够培养良好的学习习惯和策略，提高学生的学习能力。

学情分析

考虑到所教授的学生来自不同的背景，他们的知识、能力和素质各不相同。大部分学生已经具备了一定的英语听说读写能力，但对描述人物性格特点和外貌特征的词汇的掌握程度不一。在能力方面，学生的发音、听力、口语表达和书写能力参差不齐。在学习行为习惯方面，部分学生学习态度积极，愿意参与课堂活动，但也有部分学生较为内向，不愿主动表达。

针对这些情况，教师需要充分了解学生的实际需求和现有水平，调整教学策略，以满足不同层次学生的学习需求。对于基础较好的学生，可以适当提高学习难度，引导他们运用所学词汇进行创新性的描述。对于基础薄弱的学生，则需要从基础出发，加强对描述人物性格特点和外貌特征的词汇的听说读写训练，帮助他们逐步提高英语水平。

在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，鼓励每个学生积极参与课堂活动，培养他们的自信心和自主学习能力。针对学生的行为习惯，教师应加强课堂管理，营造一个和谐、轻松的学习氛围，使每个学生都能在愉快的氛围中学习英语。

针对学生的学情分析，本节课的教学重点应放在帮助学生掌握描述人物性格特点和外貌特征的词汇，并通过阅读和写作活动，让学生能够运用所学词汇描述自己喜欢的老师。在教学过程中，教师应关注学生的学习进度，及时调整教学节奏，确保教学效果的最大化。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

考虑到本节课的教学目标是帮助学生掌握描述人物性格特点和外貌特征的词汇，并能够运用所学词汇描述自己喜欢的老师，教学方法将采用任务型教学法、交际式教学法和情境教学法。通过任务型教学法，学生能够在完成具体任务的过程中运用所学词汇，提高语言运用能力；交际式教学法能够促进学生之间的互动，提高交际能力；情境教学法能够激发学生的学习兴趣，提高学习效果。

2.设计具体的教学活动

为引导学生积极参与课堂活动，设计以下教学活动：

（1）热身活动：让学生两人一组，用所学词汇描述对方的性格特点和外貌特征，然后互相交换角色，练习表达能力。

（2）主体活动：让学生分成小组，选择一位他们喜欢的老师，用所学词汇描述这位老师的性格特点和外貌特征。完成后，各小组轮流汇报，其他小组成员进行评价和补充。

（3）拓展活动：让学生运用所学词汇，为自己设计一个理想中的老师形象，并简要说明原因。学生可以互相分享，共同探讨。

3.确定教学媒体和资源的使用

为提高教学效果，将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作含有描述人物性格特点和外貌特征的词汇的PPT，方便学生学习和复习。

（2）视频：寻找一些关于老师的视频素材，让学生在观看过程中注意描述老师的性格特点和外貌特征，提高学生的观察力和表达能力。

（3）在线工具：利用在线工具，如语音识别软件，帮助学生纠正发音，提高口语表达能力。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕“描述人物性格特点和外貌特征的词汇”课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生