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摘要
本研究旨在探讨乐观态度与大学生心理焦虑之间的关系,并考察性别、年级和生源地等人口学变量对这一关系的影响。采用袁立新编制的乐观主义-悲观主义量表和Zung焦虑自评量表,对河南省多所大学的223名大学生进行了问卷调查。研究发现,乐观与心理焦虑呈显著负相关,表明乐观的大学生心理焦虑水平较低。此外,女性大学生在乐观各维度上的得分普遍高于男性,而随着年级的升高,大学生对未来的积极期待有所下降。城市学生在积极应对策略和积极生活态度方面得分高于农村学生。研究结果强调了乐观对大学生心理健康的积极作用,并为高校心理健康教育提供了实践指导。未来的研究可以采用纵向设计,扩大样本范围,并考虑更多潜在影响因素,以更全面地理解乐观与心理焦虑的关系。
关键词:乐观;心理焦虑;大学生;人口学变量;心理健康教育
Abstract
Thisstudyaimstoexploretherelationshipbetweenoptimisticattitudesandpsychologicalanxietyamongcollegestudents,andexaminetheeffectsofdemographicvariablessuchasgender,grade,andplaceoforiginonthisrelationship.Aquestionnairesurveywasconductedon223collegestudentsfrommultipleuniversitiesinHenanProvinceusingtheOptimismPessimismScaleandtheZungAnxietySelfRatingScaledevelopedbyYuanLixin.Researchhasfoundasignificantnegativecorrelationbetweenoptimismandpsychologicalanxiety,indicatingthatoptimisticcollegestudentshavelowerlevelsofpsychologicalanxiety.Inaddition,femalecollegestudentsgenerallyscorehigherthanmeninalldimensionsofoptimism,andastheirgradesincrease,theirpositiveexpectationsforthefuturedecrease.Urbanstudentsscoredhigherthanruralstudentsintermsofpositivecopingstrategiesandpositiveattitudestowardslife.Theresearchresultsemphasizethepositiveeffectofoptimismonthementalhealthofcollegestudentsandprovidepracticalguidanceformentalhealtheducationinuniversities.Futureresearchcanadoptalongitudinaldesign,expandthesamplerange,andconsidermorepotentialinfluencingfactorstogainamorecomprehensiveunderstandingoftherelationshipbetweenoptimismandpsychologicalanxiety.
Keywords:Optimism;Psychologicalanxiety;Collegestudents;Demographicvariables;Psychologicalhealtheducation
目录
TOC\o1-3\h\u27035摘要 I
2778Abstract II
2202一、前言 1
206241.1研究背景 1
174031.2文献综述 1
69211.2.1乐观的的现状研究 1
21461.2.2大学生心理焦虑的现状研究 3
55001.2.3文献
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