人教版音乐一年级下册第六单元《小小的船》教学设计.docx

人教版音乐一年级下册第六单元《小小的船》教学设计

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：人教版音乐一年级下册第六单元《小小的船》

2.教学年级和班级：一年级1班

3.授课时间：2022年5月10日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的音乐核心素养，主要包括以下三个方面：

1.审美能力：通过学习《小小的船》，使学生能够感受和体验音乐的美，培养他们对音乐的审美情感和审美评价能力。

2.创造能力：在教学过程中，鼓励学生参与音乐创作和表演，激发他们的创造潜能，提高他们的音乐创作能力。

3.文化认知：通过学习《小小的船》，使学生了解我国传统音乐文化，增强他们对民族音乐文化的认知和尊重，提高他们的文化素养。

在教学过程中，教师应注重引导学生主动参与，发挥他们的主体作用，充分体现音乐教育的实践性、综合性和人文性，从而有效提升学生的音乐核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）音乐知识：《小小的船》的曲调、节奏和歌词。

（2）音乐技能：合唱《小小的船》，能够准确地唱出曲调和歌词。

（3）音乐欣赏：通过欣赏《小小的船》，学生能够理解并感受其音乐美。

（4）音乐创作：学生能够参与创作，如编曲、编排舞蹈等。

（5）文化认知：通过学习《小小的船》，使学生了解我国传统音乐文化，增强他们对民族音乐文化的认知和尊重，提高他们的文化素养。

2.教学难点

（1）合唱技巧：由于学生年龄较小，音准和节奏感可能不够准确，因此在合唱《小小的船》时可能会出现音准问题和节奏错误。

（2）音乐欣赏：《小小的船》的音乐形式和文化内涵可能对学生来说较为抽象，难以理解。

（3）音乐创作：学生可能对音乐创作较为陌生，不知道如何着手。

（4）文化认知：学生可能对我国传统音乐文化了解不多，难以理解《小小的船》的文化内涵。

针对以上难点，教师应采取有针对性的教学方法，如采用简单的合唱练习来提高学生的合唱技巧，通过生动形象的故事讲解和示范来帮助学生理解《小小的船》的音乐形式和文化内涵，引入一些简单的创作元素来激发学生的创作热情，以及通过介绍相关音乐文化背景来加深学生对我国传统音乐文化的认知。

教学资源

1.软硬件资源：电子琴、音响设备、投影仪、白板、教学PPT、音乐乐谱。

2.课程平台：学校教学管理系统、音乐教学资源库。

3.信息化资源：音乐教育网站、音乐教学视频、音乐游戏软件。

4.教学手段：小组合作、讨论交流、示范教学、视听教学、实践操作。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《小小的船》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习《小小的船》内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确《小小的船》教学目标和《小小的船》重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保《小小的船》教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习《小小的船》的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入《小小的船》学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的音乐知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为《小小的船》新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解《小小的船》的音乐知识，结合实例帮助学生理解。

突出《小小的船》的重点，强调《小小的船》的难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕《小小的船》的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或实验，让学生在实践中体验音乐知识的应用，提高实践能力。

在《小小的船》新课呈现结束后，对音乐知识点进行梳理和总结。

强调《小小的船》的重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对音乐知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决音乐问题。

错题订正：

针对学生在随堂练习中出现的错误，进行及时订正和讲解。

引导学生分析错误原因，避免类似错误再次发生。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与音乐内容相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

情感升华：

结合音乐内容，引导学生思考学科与生活的联系，培养学生的社会责任感。

鼓励学生分享学习音乐的心得和体会，增进师生之间的情感交流。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的音乐内容，强调音乐重点和