2024年高中化学 第四章 第3节 硫和氮的氧化物教案 新人教版必修1.docx

2024年高中化学第四章第3节硫和氮的氧化物教案新人教版必修1

授课内容

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授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是硫和氮的氧化物。教学内容与学生已有知识的联系包括：

1.第四章第1节中学习了元素周期表和元素周期律，学生已经了解了硫和氮的电子排布和化学性质。

2.第四章第2节中学习了氧化还原反应，学生已经了解了氧化还原反应的基本概念和基本规律。

3.前三节内容的学习，学生已经掌握了化学方程式的书写和计算，能够进行简单的化学计算。

本节课的内容是硫和氮的氧化物，包括二氧化硫、三氧化硫、一氧化氮、二氧化氮等化合物的性质和反应。这些化合物在自然界和人类生活中都有广泛的存在和应用，通过学习它们的性质和反应，学生可以更好地理解自然界的化学现象和人类社会的化学技术。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括科学探究、科学解释、科学思维和科学交流。

1.科学探究：通过实验和观察，学生能够了解硫和氮的氧化物的性质和反应，培养学生的实验操作能力和观察能力。

2.科学解释：学生能够运用化学知识解释硫和氮的氧化物的性质和反应，培养学生的分析和推理能力。

3.科学思维：通过学习硫和氮的氧化物的性质和反应，学生能够培养自己的模型构建思维，将化学知识进行整合和归纳。

4.科学交流：学生能够通过实验报告、小组讨论等方式，与他人交流自己的研究成果和观点，培养学生的表达能力和合作能力。

教学难点与重点

1.教学重点：

（1）硫和氮的氧化物的性质：包括它们的物理性质和化学性质，如颜色、气味、溶解性、氧化性、还原性等。

（2）硫和氮的氧化物的反应：包括它们与其他物质发生的化学反应，如与水、酸、碱、金属等的反应。

（3）硫和氮的氧化物的应用：包括它们在自然界和人类生活中的应用，如硫酸工业、硝酸工业、大气污染等。

2.教学难点：

（1）硫和氮的氧化物的化学反应机理：如二氧化硫与氧气的催化氧化、氮氧化物的生成与控制等。

（2）硫和氮的氧化物的化学计算：如根据化学方程式进行物质的量、质量、浓度等的计算。

（3）硫和氮的氧化物的环境效应：如酸雨的形成、光化学烟雾的形成等，以及它们对生态环境和人类健康的影响。

教学方法与手段

教学方法：

1.实验法：通过安排实验，让学生亲身体验硫和氮的氧化物的性质和反应，激发学生的兴趣和好奇心，提高学生的实践能力。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，让学生分享自己的研究成果和观点，培养学生的思考能力和团队合作精神。

3.案例分析法：通过分析实际案例，让学生了解硫和氮的氧化物在现实生活中的应用和影响，提高学生的应用能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体课件和视频，生动形象地展示硫和氮的氧化物的性质和反应，提高学生的学习兴趣和理解能力。

2.教学软件：运用教学软件进行模拟实验和动画演示，让学生更直观地观察和理解硫和氮的氧化物的性质和反应，提高教学效果。

3.在线资源：引导学生利用在线资源进行自主学习和拓展学习，提供丰富的学习材料和实践案例，帮助学生拓宽知识面和提高学习能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对硫和氮的氧化物的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道硫和氮的氧化物是什么吗？它们与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于硫和氮的氧化物的图片或视频片段，让学生初步感受它们的魅力或特点。

简短介绍硫和氮的氧化物的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.硫和氮的氧化物基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解硫和氮的氧化物的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解硫和氮的氧化物的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍硫和氮的氧化物的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.硫和氮的氧化物案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解硫和氮的氧化物的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的硫和氮的氧化物案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解硫和氮的氧化物的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用硫和氮的氧化物解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与硫和氮的氧化物相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对硫和氮的氧化物的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组