北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》（精品同步教学设计）.docx

北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》（精品同步教学设计）

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》

2.教学年级和班级：一年级某班

3.授课时间：2022年3月25日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标

本节课的核心素养目标为：通过学习《生活中的数》，使学生能够培养基本的数学思维能力，提高对数字的敏感度和理解能力，培养学生解决实际问题的能力。同时，通过观察、思考、操作、交流等数学活动，培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力以及合作交流能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的核心内容是《生活中的数》，学生需要掌握数的概念，了解数字在生活中的应用，以及培养基本的数学思维能力。具体重点内容包括：

（1）认识和理解数的概念，如1、2、3、4、5等基本数字。

（2）学会数数，能够从1数到20。

（3）掌握数的顺序，能够正确排列数字，并理解大小关系。

（4）学会用数来表示生活中的事物，如人数、物品数量等。

2.教学难点

本节课的难点内容主要是数的理解和应用，学生需要能够将抽象的数字与具体的事物联系起来，并解决实际问题。具体难点内容包括：

（1）数字的理解：学生需要理解数字的含义，如“1”代表一个事物，“2”代表两个事物等。

（2）数字的顺序：学生需要理解数字的顺序，能够正确排列数字，并理解大小关系。

（3）数字的应用：学生需要能够将数字应用于生活中，如数数、表示人数等。

（4）解决实际问题：学生需要能够运用数字来解决实际问题，如计算物品数量、人数等。

为了帮助学生突破难点，教师可以采取以下教学方法：

（1）利用实物辅助教学，如使用小球、小棍等物品来帮助学生理解数字的含义。

（2）通过数数游戏，让学生在游戏中理解和掌握数字的顺序。

（3）设计实际情境，让学生在解决实际问题的过程中运用数字。

（4）分组讨论和合作，让学生在交流中理解和掌握数字的应用。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有北师大版一年级数学下册第三单元《生活中的数》的教材，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如生活中常见的物品图片、数字卡片等，以便在教学中进行直观演示和辅助讲解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如在教室内设置分组讨论区，方便学生进行小组讨论和合作交流；同时，设置实验操作台，以便进行实验演示和操作。

5.教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体投影仪等教学工具，以便进行教学演示和讲解。

6.学习任务单：准备学习任务单，以便学生能够明确学习目标和任务，在学习过程中进行自我检测和巩固。

7.教学反馈表：准备教学反馈表，以便在课程结束后收集学生对课程的意见和建议，以便进行教学改进和提高教学质量。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活中的数》这一单元。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过需要数数或者用数来表示事物的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索数的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解数的基本概念。数是用来表示物体数量的符号，它是数学中最基础的概念之一。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了数在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调数数和表示数量这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与数相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示数的基本原理。

3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。

四、学生小组讨论（用时10分钟）

1.讨论主题：学生将围绕“数在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。

2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。

3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上，以便全班都能看到。

五、总结回顾（用时5分钟）

今天的学习，我们了解了数的基本概念、重要性和应用。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对数的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在日常生活中灵活运用。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时