《巧擦黑板》教案 小学劳动 一年级下册.docx

《巧擦黑板》教案小学劳动一年级下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《巧擦黑板》教案小学劳动一年级下册

教学内容

《巧擦黑板》是小学劳动一年级下册的一节实践课程。本节课的教学内容主要包括以下几个方面：

1.学习正确的黑板使用方法，了解黑板的重要性，培养学生爱护公物和自我保护的意识。

2.掌握擦黑板的基本技巧，如使用板擦的正确方法、擦拭黑板的顺序等，提高学生擦黑板的效果和效率。

3.培养学生合作精神，学会与他人共同完成黑板清洁工作，养成团队合作的习惯。

4.引导学生关注劳动过程中的安全问题，如避免用力过猛导致黑板掉落、擦黑板时注意身体姿势等，确保学生在劳动过程中的安全。

核心素养目标

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.培养学生的实践操作能力，通过实际操作，使学生掌握擦黑板的基本技巧和方法。

2.培养学生的团队协作能力，使学生在合作擦拭黑板的过程中，学会与他人沟通、协作，提高团队意识。

3.培养学生的安全意识和自我保护能力，使学生在劳动过程中能够自觉注意安全，避免发生意外。

4.培养学生爱护公物的意识，使学生明白爱护公物的重要性，养成爱护公物的良好习惯。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）正确使用板擦：本节课的教学重点之一是让学生掌握正确的板擦使用方法。具体包括：握板擦的姿势、板擦与黑板的角度、擦拭黑板的顺序等。教师应在此环节进行详细讲解，并进行示范，以便学生正确掌握。

（2）擦拭黑板的技巧：本节课的教学重点之二是让学生掌握擦拭黑板的技巧。包括：从上往下擦拭、先中间后两边、circular擦拭等。教师应通过实际操作，让学生观察、模仿，从而掌握这些技巧。

（3）合作擦拭黑板：本节课的教学重点之三是让学生学会与他人合作擦拭黑板。教师应设计相应的活动，让学生在实际操作中学会沟通、协作，提高团队意识。

2.教学难点

（1）板擦的使用方法：对于一部分学生来说，掌握板擦的正确使用方法可能存在困难。教师应通过多次示范、练习，让学生在实际操作中逐步掌握。

（2）擦拭黑板的技巧：学生在擦拭黑板时，可能会遇到力度控制不当、擦拭不干净等问题。教师应针对这些问题进行讲解和指导，让学生在实践中改进。

（3）安全问题：在擦拭黑板的过程中，学生可能会遇到用力过猛导致黑板掉落、身体姿势不当等问题。教师应强调安全注意事项，让学生在劳动过程中能够自觉注意安全。

（4）团队协作：对于部分学生来说，与他人合作擦拭黑板可能存在困难。教师应设计相应的活动，让学生在实际操作中学会沟通、协作，提高团队意识。

教学方法与策略

1.教学方法：

（1）讲授法：在讲解黑板的使用方法、擦拭技巧和安全注意事项时，教师采用讲授法，进行详细讲解和示范。

（2）实践操作法：学生在教师的指导下，进行实际操作，掌握擦黑板的方法和技巧。

（3）小组合作法：将学生分成小组，进行合作擦拭黑板，培养学生的团队协作能力。

2.教学活动设计：

（1）示范环节：教师进行黑板擦拭的示范，学生观察并模仿。

（2）实践环节：学生分组进行黑板擦拭实践，教师巡回指导。

（3）讨论环节：学生分组讨论擦拭黑板的心得，分享经验。

（4）总结环节：教师引导学生总结擦拭黑板的方法和技巧，强调注意事项。

3.教学媒体和资源：

（1）PPT：教师制作PPT，展示黑板的使用方法、擦拭技巧和安全注意事项。

（2）视频：播放擦拭黑板的正确方法的视频，让学生更直观地了解操作流程。

（3）在线工具：利用在线工具，进行黑板擦拭的模拟操作，让学生在虚拟环境中练习。

（4）实物的黑板和板擦：用于学生的实际操作练习。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《巧擦黑板》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道黑板的重要性吗？它与我们的学习有什么关系？”

展示一些关于黑板使用的图片或视频片段，让学生初步感受黑板在日常学习中的作用。

简短介绍黑板的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.《巧擦黑板》基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解正确擦黑板的基本概念、方法和技巧。

过程：

讲解黑板的正确使用方法，包括板擦的选择、擦拭顺序等。

详细介绍擦黑板的各种技巧，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.《巧擦黑板》案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解正确擦黑板的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的正确擦黑板案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解正确擦黑板的方法和技巧。

引导学生思考这些案例对实际学习的影响，以及如何应用这些技巧解决实际问题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能