教师个人师德师风考核鉴定表.docxVIP

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教师个人师德师风考核鉴定表

一、基本信息

1.教师姓名:__________

2.性别:__________

3.年龄:__________

4.职称:__________

5.学科:__________

6.工作单位:__________

7.考核时间:__________

二、考核指标及评分标准

1.爱国守法(满分10分)

(1)忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规。(4分)

(2)热爱祖国,积极参加爱国主义教育活动,弘扬民族精神。(3分)

(3)遵守学校规章制度,为人师表,以身作则。(3分)

2.爱岗敬业(满分10分)

(1)认真履行岗位职责,勤奋工作,无私奉献。(4分)

(2)积极参加教育教学改革,提高教育教学质量。(3分)

(3)关爱学生,尊重学生个性,关注学生成长。(3分)

3.教书育人(满分10分)

(1)遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展。(4分)

(2)注重培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生健康成长。(3分)

(3)认真组织课堂教学,提高课堂教学效果。(3分)

4.为人师表(满分10分)

(1)严于律己,诚实守信,言行一致。(4分)

(2)关爱同事,团结协作,共同进步。(3分)

(3)积极参与社会公益活动,树立良好师德形象。(3分)

5.终身学习(满分10分)

(1)树立终身学习理念,不断提高自身素质。(4分)

(2)积极参加业务培训,提高教育教学能力。(3分)

(3)主动学习现代教育技术,应用于教育教学实践。(3分)

三、考核结果

1.自评得分:__________

2.同行评价得分:__________

3.学生评价得分:__________

4.综合得分:__________

四、鉴定意见

1.考核小组意见:__________

2.学校领导意见:__________

3.教育主管部门意见:__________

五、备注

1.本表一式两份,一份教师本人留存,一份报教育主管部门备案。

2.本表填写内容必须真实、客观、公正,如有弄虚作假,一经查实,将严肃处理。

3.本表考核结果作为教师评优评先、职称评定、岗位晋升的重要依据。

一、基本信息

1.教师姓名:__________

2.性别:__________

3.年龄:__________

4.职称:__________

5.学科:__________

6.工作单位:__________

7.考核时间:__________

二、考核指标及评分标准

1.爱国守法(满分10分)

(1)忠于党的教育事业,全面贯彻党的教育方针,遵守国家法律法规。(4分)

(2)热爱祖国,积极参加爱国主义教育活动,弘扬民族精神。(3分)

(3)遵守学校规章制度,为人师表,以身作则。(3分)

2.爱岗敬业(满分10分)

(1)认真履行岗位职责,勤奋工作,无私奉献。(4分)

(2)积极参加教育教学改革,提高教育教学质量。(3分)

(3)关爱学生,尊重学生个性,关注学生成长。(3分)

3.教书育人(满分10分)

(1)遵循教育规律,实施素质教育,促进学生全面发展。(4分)

(2)注重培养学生良好品行,激发学生创新精神,促进学生健康成长。(3分)

(3)认真组织课堂教学,提高课堂教学效果。(3分)

4.为人师表(满分10分)

(1)严于律己,诚实守信,言行一致。(4分)

(2)关爱同事,团结协作,共同进步。(3分)

(3)积极参与社会公益活动,树立良好师德形象。(3分)

5.终身学习(满分10分)

(1)树立终身学习理念,不断提高自身素质。(4分)

(2)积极参加业务培训,提高教育教学能力。(3分)

(3)主动学习现代教育技术,应用于教育教学实践。(3分)

三、考核结果

1.自评得分:__________

2.同行评价得分:__________

3.学生评价得分:__________

4.综合得分:__________

四、鉴定意见

1.考核小组意见:__________

考核小组通过对教师师德师风的全面考核,认为该教师在爱国守法、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习等方面表现优秀,符合教师职业道德规范要求。

2.学校领导意见:__________

学校领导对该教师的师德师风给予高度评价,认为该教师在教育教学工作中表现出的敬业精神和专业素养,对学生的关爱和引导,以及对学校教育事业的贡献,均体现了良好的师德风范。

3.教育主管部门意见:__________

教育主管部门在综合考量该教师各方面表现后,认为该教师具备良好的师德师风,是教育战线的优秀代表,值得广大教师学习。

五、考核指标具体表现及评分细节

1.爱国守法

(1)该教师在日常教育教学工作中,积极传播社会主义核心

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