2024-2025学年高中历史 第一单元 第一次世界大战 第1课 第一次世界大战的爆发（1）教学教案 新人教版选修3.docx

2024-2025学年高中历史第一单元第一次世界大战第1课第一次世界大战的爆发（1）教学教案新人教版选修3

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课程基本信息

1.课程名称：高中历史——《第一次世界大战的爆发（1）》

2.教学年级和班级：高一年级一班

3.授课时间：2024年9月15日

4.教学时数：45分钟

二、教学目标

1.了解第一次世界大战爆发的背景和原因。

2.掌握主要参战国及其军事同盟。

3.了解战争的过程和主要战役。

三、教学内容

1.导入：通过展示第一次世界大战前后欧洲的地图，让学生直观感受战争前后的变化。

2.新课导入：介绍第一次世界大战的背景，如民族主义、帝国主义、军备竞赛等。

3.讲解主要参战国及其军事同盟，如三国同盟和三国协约。

4.详细讲解战争的过程和主要战役，如马恩河战役、凡尔登战役等。

5.课堂讨论：让学生探讨战争给各国带来的影响和后果。

6.总结：回顾本节课的主要内容，强调第一次世界大战的历史意义。

四、教学方法

1.采用多媒体教学，展示相关图片和地图，增强学生的直观感受。

2.采用讲解法，详细讲解战争背景、过程和影响。

3.课堂讨论，激发学生的思考和参与度。

五、作业布置

1.让学生整理本节课所学内容，绘制战争进程图。

2.课后阅读相关资料，了解战争对各国的影响。

六、教学反思

本节课结束后，教师应认真反思教学效果，针对学生的掌握情况，调整教学方法和策略，以提高教学效果。

核心素养目标分析

1.时空观念：通过本节课的学习，学生能够理解第一次世界大战爆发的历史背景，掌握战争的时间线和空间范围，形成正确的历史时空观念。

2.史料实证：学生能够通过教材和教师提供的史料，了解战争的原因、过程和影响，学会运用史料进行实证分析，培养实证精神。

3.历史理解：通过本节课的学习，学生能够理解战争各方的心态、动机和行为，深入理解战争的历史背景和过程，提高历史理解能力。

4.历史解释：学生能够对第一次世界大战的爆发原因、过程和影响进行解释和阐述，形成自己的历史认识和观点，提高历史解释能力。

5.家国情怀：通过本节课的学习，学生能够深刻认识到战争给人类带来的巨大灾难，培养热爱和平、反对战争的家国情怀。

教学难点与重点

1.教学重点：

重点一：第一次世界大战的背景和原因。

详细内容：学生需要了解第一次世界大战爆发的历史背景，包括民族主义、帝国主义、军备竞赛等因素，以及三国同盟和三国协约的形成过程。

重点二：第一次世界大战的过程和主要战役。

详细内容：学生需要掌握战争的过程，包括马恩河战役、凡尔登战役等主要战役的经过和结果。

重点三：第一次世界大战的影响和后果。

详细内容：学生需要理解战争对各国政治、经济、社会和文化的深远影响，以及战争对国际格局的改变。

2.教学难点：

难点一：理解第一次世界大战的复杂性和多样性。

详细解释：第一次世界大战的爆发原因是多方面的，包括民族矛盾、帝国主义竞争、军事同盟体系等，学生需要全面理解和把握这些因素。

难点二：第一次世界大战的过程和战役的细节。

详细解释：战争的过程和战役的经过涉及到许多具体的历史事件和军事行动，学生需要准确理解和记忆这些细节。

难点三：第一次世界大战的影响和后果的评价。

详细解释：学生需要对战争的影响和后果进行客观的评价，包括对战争牺牲者、战争债务、和平条约等方面的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中历史》教科书，以便于学生跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：

a.第一次世界大战相关图片和地图，用于展示战争背景、过程和地理范围。

b.第一次世界大战时间线图表，帮助学生梳理战争的重要事件和时间节点。

c.相关视频资料，如战争影像、战役回顾等，增强学生的直观感受和理解。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，无需准备实验器材。

4.教室布置：

a.设置分组讨论区，便于学生进行课堂讨论和合作学习。

b.如果需要展示图片、地图或视频，提前调整教室多媒体设备，确保正常使用。

c.准备白板或黑板，以便于教师板书重点内容和课堂讲解。

d.布置安静、舒适的学习环境，有利于学生集中注意力和参与课堂活动。

在教学资源准备过程中，教师应注重资源的多样性和实用性，结合学生的实际情况，选择合适的教学资源，以提高教学效果和学生的学习兴趣。同时，教师要确保资源的完整性和安全性，避免在课堂上出现不必要的麻烦。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供第一次世界大战的相关PPT、视频和文档，让学生提前了解战争背景。

-设计预习问题：提出问题如“为什么第一次世界大战会爆发？”引导学生思考。

-监控预习进度：通过在线平台检查学生的预习笔记和思维导图。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生阅读材料，理解战争背