外研版初中英语九年级上册 Module 12 Save our world大单元作业设计案例 .pdf

(三)学情分析

Strength

•话题：九年级的学生在八上Module6,Weakness

Modu1e9,八FModule8等模块巳•②

学习了保护自然的-些具体措施。

•多数学生对环保的认知比较片面和

•词汇：已学过以-ful-less,un-和局限，缺乏一些保护环境的可行性、

Dis-开头或结尾的单词，初步感知构词

创造性的建议。

法。

•学生不能很好的用英语，对于环境，

Opportunity甲对于环保问题和措施进行准确清晰

的表达，不能灵活的使用构词法。

♦

环境保护这一话题，学生早已涉猎,

并且贴近生活，也是当下的热点话Threats

题。学生学习兴趣浓厚，想要了解

学生生活阅历有限，少有校外环

更多关于本话题的信息知识。

保实践活动的历。

三、单元学习与作业目标

(-)单元学习目标

单元学习目标课时课时学习目标

1.了解环境污染对人类的危害和绿色学校

第1、2的理念。

课时2.表达自己的想法，提出一些有建设性的、

1、能够听懂有关环保的日常对可行的环保建议。

话，准确获取信息。

2、能比较自如地谈论环保话题，

简单介绍环保举措。

1.预测文章主题，理解文章大意。

3、能够读懂关于环保的文章，利

2.使用because,so,sothat提出关于环保

用构词法理解一些生词的意思。

4、增强环境保护意识，提高保护第3、4的建议并简要说明理由。

环境的自觉性，增强宣传环境保护课时3.利用构词法理解部分生词的意思。

的责任感。4.简单介绍环保举措，劝说人们增强环保

意识。

1.总结和复习构词法的规则。

第5课时2.能够简单介绍环保举措，增强环保责任

感。

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(-)单元作业目标

单元作业目标课时课时作业目标

1.