电子工业版（安徽） 信息技术 六年级下 第11课 能感知的机器人教案.docx

电子工业版（安徽）信息技术六年级下第11课能感知的机器人教案

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：信息技术

2.教学年级和班级：六年级下

3.授课时间：第11课

4.教学时数：1课时

核心素养目标

1.信息意识：培养学生对信息技术的敏感度和好奇心，使其能够主动关注和探索信息技术的发展和应用。

2.信息能力：培养学生运用信息技术解决问题和创造价值的能力，使其能够熟练使用相关软件和工具，进行信息的获取、处理、表达和交流。

3.信息伦理：培养学生遵守信息法律法规和道德规范的意识，使其能够正确使用信息技术，保护个人和集体的隐私和安全。

4.信息技术应用：培养学生将信息技术与学科知识相结合的能力，使其能够运用信息技术辅助学习和创新，提高学习效果和综合素质。

重点难点及解决办法

重点：

1.学生能够理解机器人的感知原理和传感器的作用。

2.学生能够使用编程软件设计和实现简单的机器人控制程序。

难点：

1.学生对机器人感知原理的理解和应用。

2.学生对编程软件的熟练使用和程序设计的逻辑思维。

解决办法：

1.通过实物展示和实验演示，帮助学生直观理解机器人的感知原理和传感器的作用。

2.提供详细的操作指南和示例代码，引导学生逐步掌握编程软件的使用和程序设计的步骤。

3.组织小组合作活动，让学生在实际操作中互相学习和解决问题，提高编程和逻辑思维能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

1.软硬件资源：计算机、投影仪、机器人模型、传感器设备、编程软件。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、网络资源共享平台。

3.信息化资源：与机器人编程相关的教学视频、电子教材、在线编程教程。

4.教学手段：讲授、示范、实践操作、小组讨论、项目合作、实验演示。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解机器人感知原理的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习机器人感知原理内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确机器人感知原理教学目标和机器人感知原理重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保机器人感知原理教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习机器人感知原理的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入机器人感知原理学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的机器人基础知识，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为机器人感知原理新课学习打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解机器人感知原理知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕机器人感知原理问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

（四）巩固练习（预计用时：5分钟）

随堂练习：

随堂练习题，让学生在课堂上完成，检查学生对机器人感知原理知识的掌握情况。

鼓励学生相互讨论、互相帮助，共同解决机器人感知原理问题。

（五）拓展延伸（预计用时：3分钟）

知识拓展：

介绍与机器人感知原理相关的拓展知识，拓宽学生的知识视野。

引导学生关注学科前沿动态，培养学生的创新意识和探索精神。

（六）课堂小结（预计用时：2分钟）

简要回顾本节课学习的机器人感知原理内容，强调重点和难点。

肯定学生的表现，鼓励他们继续努力。

布置作业：

根据本节课学习的机器人感知原理内容，布置适量的课后作业，巩固学习效果。

提醒学生注意作业要求和时间安排，确保作业质量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，如关于机器人感知技术的最新研究论文、行业发展报告等，以便学生深入了解机器人感知技术的应用和发展趋势。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究，例如尝试编写更复杂的机器人控制程序、参加机器人竞赛等，以提高学生对机器人感知技术的实践能力和创新能力。

3.引导学生思考机器人感知技术在现实生活中的应用，如智能家居、无人驾驶车辆等，并鼓励学生探讨这些应用可能带来的伦理和法律问题，培养学生的社会责任感和批判性思维。

4.推荐学生参观机器人展览或参加相关的科普活动，以便学生亲身体验机器人感知技术的魅力，激发他们对信息技术领域的兴趣。

5.布置课后作业，要求学生结合本节课所学内容，思考如何设计和实现一个能够感知环境并作出相应反应的简单机器人程序，以巩固和加深学生对机器人感知技术的理解和掌握。

6.鼓励学生利用网