高中政治统编版必修2经济与社会2我国的社会保障教案.pdfVIP

科目政治课题第四课第二框《我国的社会保障》课时1课时

教学目标1.知识目标：知道社会保障的必要性、作用、内容；掌握完善社会保障体系的措施

2.能力目标：能够从社会保障政策中了解我国在促进社会公平正义、实现共同富裕采取

的措施。学会科学的评价这些措施

3.情感、态度与价值观目标：通过学习能够认识到我国社会主义的本质，更好地体会政

府为人民服务的宗旨，增强国家观念。

核心素养1.政治认同：理解社会保障政策，增强对社会主义的认同

2.科学精神：学会科学评价社会保障

教学重难点教学重点：社会保障的必要性、作用、内容

教学难点：完善社会保障体系的措施

教具：

课前准备

1、常规教具：黑板、粉笔

2、多媒体

一、导入新课

作为劳动者，在其一生中会遇到一些风险：如生、老、病、死、伤以及失业等风险。那

么承担这些风险，除了依靠个人和家庭的力量外，还必须依靠社会保障制度。社会保障制度

既涉及每一个劳动者的切身利益，也关系到改革、发展、稳定的大局。因此，我们党和国家

非常重视社会保障工作。那么今天我们就学习一些与社会保障相关的基本知识。

二、新课讲授

（一）多种多样的社会保障

问题：什么是社会保障呢？

学生：思考回答

教师总结：社会保障是指国家通过立法，积极动员社会各方面资源，保证无收入、低收入以

及遭受各种意外灾害的公民能够维持生存，保障劳动者在年老、失业、患病、工伤、生育时

的基本生活不受影响，同时根据经济和社会发展状况，逐步增进公共福利水平，提高国民生

活质量。

过渡：从社会保障的含义中我们能够得到：

①社会保障的主体：国家或政府

②社会保障的对象：全体社会成员的基本生活权利

③社会保障的实施方式：国家通过法律强制实施

④社会保障的物质基础：一定时期的国民收入

⑤社会保障的主要功能：保证社会稳定

探究与分享

小韩：每个月都缴纳基本养老保险，基本医疗保险，失业保险，还有住房公积金增值有

保障，心里踏实多了！

老杨：以前有病不敢看，现在有病也不怕上医院了，城乡居民医保保障范围扩大，大病

保险起付线降低，再也不担心病根儿变穷根儿了。

任奶奶：我80多岁了，住在社区居家养老服务中心，有人照顾国家，每个月还给我补

贴，生活真好。

小丁：妈妈身体不好，爸爸生了重病住院，家里没有了收入，村里帮助我家申请了低保，

这下我可以安心上学了

问题：以上对话涉及哪些社会保障形式，这些社会保障发挥了什么作用？

学生：思考回答

教师总结：涉及社会保险，社会救助，社会福利等，这些社会保障发挥了社会稳定功能，

社会保障功能，社会互助功能等。

问题：社会保障的必要性是什么？

学生：思考回答

教师总结：面对现实生活中人们可能遇到的疾病，失业，养老，灾害，生活，贫困等。

各种问题，国家依法建立起由政府和社会承担主要责任的社会保障安全网，在我国经济社会

发展过程中，形势日益多样的社会保障发挥着越来越广泛的作用。

问题：社会保障有什么作用呢？

学生：思考回答

教师总结：（1）社会保障作为精巧的“社会减震器”，通过防范和化解社会成员的生存

危机，保障他们的基本生活权利，能够有效维护社会生活秩序的稳定。

（2）社会保障通过国民收入再分配，能够调节不同社会群体之间的利益关系，化解社会

矛盾和冲突，促进社会公平正义

（3）社会保障通过风险分摊与责任共担，充分发挥社会互助功能，同时通过社会成员的

自助与他助，推动社会持续健康发展。

材料呈现：社会保障既有经济保障，也有福利保障，经济保障是国家通过货币和有价票

证的形式为国民提供经济援助，满足基本的生活所需，经济保障主要以社会救助基金，社会

保险基金，社会福利基金等形式提供保障。服务保障是通过提供日常照料，医疗护理等服务，

满足人们多样化的生活保障需求，国家提供社会服务机构和设施，各类养老服务机构和设施，

儿童收养救助服务，各类社区服务机构和设施残疾人服务等形式，以满足特殊群体的需求及

全体国民的高层次保障诉求。

问题：社会保障都包含哪些内容呢？