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5.动物儿歌;
1.正确、流利、有韵律地朗诵儿歌。(重点)
2.了解一些小动物生活习性,体会小动物给夏天带来情趣。(难点);夏天到了,小动物们给我们带来什么有趣事儿呢?
今天这节课我们就一起看看吧。
;我能找到全部小动物名字:;;“蝴蝶花间捉迷藏”这句儿歌由事物名+地点+活动三部分组成。;蜻蜓半空展翅飞;这是一首读起来朗朗上口又充满童趣儿歌,要读出韵律和韵味。每一行都是由“谁”“在哪里”“干什么”组成,朗诵时,能够按这三部分停顿。首先要读正确;其次还要注意停顿如:“展翅|飞”“捉|迷藏”,它们停顿不一样。;趣味游戏;;这些小动物给夏天带来这么多情趣,赶快连一连吧。;蚯蚓松土;这些是由课文延伸出来6个词组,而且都是以“什么动物干什么”形式组成。我们能够先借助拼音读准字音,然后自由读、与同桌合作读,用各种形式识记这些词组。;;;鸭子河里游得欢,
奶牛河边喝清水,
小羊山坡吃青草,
小鸡草地找虫吃。;今天我们和这么多小动物交了朋友,你最喜欢哪种小动物呀?请你读一读你最喜欢这种小动物活动,能够边读边加上动作演一演。
;蜻蜓展翅,
蝴蝶飞舞。
蚯蚓松土,
蚂蚁迁居。
蝌蚪游水,
蜘蛛结网。;
今天我们在课文里了解了一些小动物生活习性,不过在我们自然界里,还有很多小动物在高兴地生活着,同学们能够走到大自然中去找找。
;一、给以下划横线字选择正确读音,然后打对勾。;告——;相关动物诗词
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