八年级生物上册 探究细菌和真菌的分布教学设计 新人教版 .pdf

探究细菌和真菌的分布

一、教学目标

（一）知识目标

认识细菌和真菌的菌落，细菌和真菌的生活也需要一定的条件。

（二）能力目标

1、尝试细菌、真菌的采样（接种）和一般培养方法，探究细菌和真菌的分布；

2、设计多种不同的“检测不同环境中的细菌和真菌”方案。

（三）情感、态度和价值观目标

1、感受科学工作者严谨的治学作风和科学的工作态度，体验与人的合作与交流；

2、体会学习生物科学知识的价值，养成良好的卫生习惯、确立健康的生活态度。

二、教学重点和难点

重点：小组设计多种不同的“检测不同环境中的细菌和真菌”方案。

难点：培养基和试验器具的高温灭菌、无菌分装

三、教学方法

探究性实验

四、教学媒体与实验材料、设备

1、数码相机、多媒体设备；

2、冰箱、恒温箱、灭菌装置；

3、琼脂、牛肉汁、培养皿、烧杯、酒精灯、吸管、三角架、无菌棉棒、镊子、放大镜等。

五、教学过程

教学过程

程序设计意图

学生教师

课前准备参与准备的全过程配置培养基和准备挖掘与本课有关的

1、利用家长的便利条件培养皿，并对准备的社区课程资源，为

2、体验配置培养基和消毒的操全过程进行拍照。可本课提供准备，同

作技术以选择：时引导学生关注

3、其中两位同学在有关技术人1、医院“科学、技术与社

员的指导下提前7天完成接种2、研究所会”的关系。

的全过程，并放在学校恒温箱3、校实验室

中培养。

导入新课观察、思考问题创设问题情景，引导引出本节是沿着宏

学生提出并明确要观到微观的顺序进

探究的问题。行观察

细菌、真菌培1、请两个同学以PPT文件形式组织学生思考、讨论让学生了解“检测

养的一般方介绍培养细菌和真菌的准备过不同环境中的细菌

法程。包括“配置培养基、高温和真菌”的准备过

灭菌、无菌分装、冰箱保存”程，感受科学工作

等一般方法。者严谨的治学作风

2、其他同学认真观察同时思考和科学的工作态

问题度。

探究实验过1、小组设计探究方案：提出问1、引导学生完成强化探究性实验的