学校师德师风建设方案3.docxVIP

学校师德师风建设方案3

一、建设目标

为加强学校师德师风建设，提高教师队伍的整体素质，营造风清气正的教育环境，制定本方案。通过开展师德师风建设，使全体教师树立正确的教育观念，遵循教育规律，关爱学生，教书育人，为人师表，弘扬高尚师德，努力形成一支忠诚于教育事业、让人民满意的教师队伍。

二、建设原则

1.坚持以人为本，注重教师职业道德素养的提升。

2.坚持问题导向，切实解决师德师风建设中存在的问题。

3.坚持制度保障，构建完善的师德师风建设长效机制。

4.坚持全员参与，形成全校共同推进师德师风建设的良好氛围。

三、具体措施

1.加强师德教育

（1）组织全体教师深入学习党的教育方针、政策法规和教师职业道德规范。

（2）定期开展师德师风主题教育活动，引导教师树立正确的世界观、人生观和价值观。

（3）开展师德典型宣传和表彰活动，弘扬先进师德典型，传递正能量。

2.完善制度建设

（1）建立健全师德师风考核评价体系，将师德师风作为教师年度考核、职称评定、评优评先的重要依据。

（2）完善师德师风问题投诉举报制度，严肃查处违反师德师风行为。

（3）建立师德师风建设责任制，明确各级领导和部门的责任，形成上下联动、齐抓共管的工作格局。

3.强化监督检查

（1）加强师德师风日常监督检查，及时发现并纠正师德师风问题。

（2）开展师德师风专项检查，对发现的问题进行严肃处理。

（3）鼓励学生、家长和社会各界积极参与师德师风监督，形成全方位、多角度的监督体系。

4.优化教师发展环境

（1）加大教师培训力度，提升教师专业素养和教育教学能力。

（2）关心教师生活，改善教师待遇，激发教师工作积极性。

（3）加强校园文化建设，营造尊重知识、尊重人才、尊重劳动、尊重创造的浓厚氛围。

四、组织实施

1.加强组织领导，成立学校师德师风建设领导小组，统筹协调全校师德师风建设工作。

2.明确责任分工，各级领导和部门要按照职责分工，切实履行职责，确保师德师风建设各项措施落到实处。

3.加强宣传引导，充分利用校园网、校报、宣传栏等形式，广泛宣传师德师风建设的重要意义和取得的成效。

4.定期总结经验，及时发现问题，调整和完善师德师风建设措施，确保建设工作的持续推进。

五、建立健全激励机制

1.设立师德师风建设专项奖励，对在师德师风建设工作中表现突出的个人和集体给予表彰和奖励。

2.将师德师风建设成果与教师个人发展相结合，为师德表现优秀的教师在职称评定、职务晋升等方面提供优先条件。

3.对积极参与师德师风建设并在实践中取得良好成效的教师，在评优评先、培训学习等方面给予倾斜。

六、加强师德师风问题整改

1.对存在的问题进行梳理和分析，制定切实可行的整改措施，明确整改责任人和整改时限。

2.对师德师风问题进行分类处理，轻微问题及时提醒、教育，严重问题依法依规严肃处理。

3.建立健全师德师风问题台账，对整改情况进行跟踪管理，确保问题整改到位。

七、构建和谐师生关系

1.强化教师关爱学生意识，关注学生身心健康，为学生提供个性化教育服务。

2.加强师生沟通，增进师生互信，建立良好的师生关系。

3.定期开展师生互动活动，促进师生情感交融，营造和谐校园氛围。

八、提升教师职业幸福感

1.关注教师心理健康，开展心理健康教育和咨询服务，帮助教师缓解职业压力。

2.丰富教师业余生活，开展文体活动，提高教师的凝聚力和向心力。

3.加强教师职业道德教育，引导教师树立正确的职业价值观，提升职业幸福感。

九、加强家校合作

1.定期开展家长开放日、家长座谈会等活动，加强家校沟通，促进家校共育。

2.引导家长树立正确的教育观念，共同关注学生成长，形成家校合力。

3.发挥家长委员会作用，收集家长意见建议，推动学校师德师风建设。

十、持续深化师德师风建设

1.深入开展师德师风建设理论研究，为实践提供理论支撑。

2.借鉴国内外先进经验，不断丰富和创新学校师德师风建设内容和形式。

3.定期对师德师风建设成果进行总结和评估，形成长效机制，确保师德师风建设工作持续深化。

十一、加强师德师风建设的保障措施

1.提供充足的经费保障，确保师德师风建设各项活动顺利开展。

2.加强师德师风建设工作队伍建设，培养一支熟悉业务、责任心强的专业团队。

3.优化师德师风建设资源配置，充分利用校内外资源，提高建设效率。

十二、营造良好的社会氛围

1.加强与新闻媒体的合作，宣传学校师德师风建设的成果和经验。

2.通过社会公益活动，展示学校教师的良好形象，提升社会对教师职业的尊重和认同。

3.建立学校与社区的联系机制，积极听取社区意见，促进社区对学校师德师风建设的支持和参与。

十三、建立健全评价体系

1.制定科学合理的师德师风评价指标体系，确保评价的公正性和客观性。

2.实施多元化评价方式，包括自