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部编版道德与法治四年级全册教学设计(51页)
部编版道德与法治四年级《我们的好朋友》第一课时教学设计
课题说说我的好朋友单元第一单元学科道德与法治年级四年级
1.知识目标:与同学相处能宽于待人,严于律已,不包庇,不嫌奔。
学习
2.能力目标:懂得同学之间的友谊是十分珍贵的,知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
目标
3.情感态度价值观目标:愿意与同学建立真正的友谊,珍视同学之间的友谊。
重占能知道友谊,学会结交朋友并维护友情。
难点知道同学之间怎样才能建立和发展友谊。
教学过程
教学环节教师活动学生活动计意图
欣赏儿歌《找朋友》引出〃朋友〃主
导入新课过渡:你们有自己的好朋友吗?你愿意把你的朋友介绍欣赏歌曲题,做好铺垫。
给大家吗?
过渡语:在学校生活三年多了,你一定交到不少好朋友。
和大家说说你的好朋友吧。通过此活动,增
强学生对自己朋
环节一:你说我猜
友的认识。
向全班同学描述好友的特点,但不要说出他的名字,请思考、表
大家猜猜他是谁?达。
环节二:我的朋友的那些事回忆与朋友的难
忘事情*体验友
好朋友之间总有说不完的开心事,把你和朋友之间的开
谊的美好。
心事说出来与大家分享一下吧。思考、表
讲授新课环节三:说一说达。
与朋友在一起是那么的开心、美好。在学习和生活中,
哪些原因会让你们成为好朋友呢?通过阅读,感受
行为之善给友谊
环节四:阅读角:校园的香甜阅读,思
的影响。
思考:故事中,同桌晓宁带给主人公哪些香甜呢?考*回答。
环节五:小讨论
我们每个人都渴望交朋友,但有些人却很难交到朋友,通过思考与阅
读,议一议,让
这是为什么昵?
学生体会其中的
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