产教深度融合背景下项目式教学模式探析_仝月荣.pdf

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ISSN1006－7167第卷第期年月

CN31－1707/TＲESEAＲCHANDEXPLOＲATIONINLABOＲATOＲYVol．40No．7Jul．2021

DOI:10．19927/j．cnki．syyt．2021．07．040

产教深度融合背景下项目式教学模式探析

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，，，

仝月荣肖雄子彦张执南尹念

(a．;b．，200240)

上海交通大学学生创新中心机械与动力工程学院上海

:。

摘要高等教育水平是一个国家发展潜力的重要标志面对国际竞争的新形势

，，，

和国家战略的新需求亟须革新高校工程教育加强产教深度融合缩小教育与业

，、、

界的差距培养具有国际视野科学思维解决真实复杂问题能力的创新型工程人

。，，

才伴随工程教育改革产教合作的深入推进项目式教学也因企业的深度介入在

、、、。

企业教师学生三方角色定位和项目实施流程沟通协调等方面出现了一些问题

，

通过深入剖析产教深度融合背景下的项目式教学表现出的特征归纳总结出了产

，

教深度参与的项目式教学实现流程框架模型并以上海交通大学与华为的合作模

，

式作为校企深度参与项目式教学的典型案例阐明产教深度融合下的项目式教学

，

的实施及成效为新形势下高校面向业界需求培养创新型工程人才进行教育教学

改革提供借鉴。

:;;

关键词产教融合项目式教学教学方法

:G642:A:1006－7167(2021)

中图分类号文献标志码文章编号07－0185－05

AnalysisoftheModeofProject-basedTeachingunde