初中音乐《春节序曲》研讨新试讲教案比赛公开课完整教学名师PT课件.pptx

名言::播种行为，可以收获习惯；播种习惯，可以收获性格；播种性格，可以收获命运。——萨克雷

名言::人生百年，立于幼学。——梁启超

李焕之（1919-2000）：作曲家、指挥家、音乐理论家，福建晋江人，曾长期担任中国音乐家协会主席，并先后担任中央歌舞团、中央民族乐团团长。主要作品有《春节组曲》、《汨罗江幻想曲》、《英雄海岛》等。名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

《春节序曲》是李先生写于1955-1956年间。该曲是《春节组曲》中的第一乐章“序曲”。序曲，又称“开场音乐”，由管弦乐队演奏，常常概括后面的剧情，音乐具有鲜明的个性和戏剧性，常常被抽出来单独演奏。名言::鞭管之下，有贤士乎？——方孝孺

春节是我们国家一年中最重要、最隆重的一个传统节日，而抗日战争接近胜利时期的延安春节又是党政军民同歌共舞的节日。乐曲充分表现了作者在延安生活的真切感受，展现了当年革命根据地的人们在春节时热烈欢快的场面。名言::供人以鱼，只解一餐；授人一渔，终身受用。

李先生的《春节序曲》全曲在速度、力度、节奏上都做了鲜明的对比，请你为乐曲分段，并说说理由。听音乐，想一想名言::知识不是某种完备无缺、纯净无瑕、僵化不变的东西。它永远在创新，永远在前进。——普良尼施尼柯夫

李先生用这段音乐表现了当时怎样的场景？他是如何运用音乐要素（速度、节奏、力度......）来表现的？听音乐，想一想名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

李先生用这段舒缓的旋律表现了春节的哪些场景？听音乐，想一想名言::培养人就是培养他对前途的希望。——马卡连柯

名言::教育能开拓人的智力。——贺拉斯

主题旋律每次出现主要用了哪些乐器？表现了怎样的情绪？名言::不愤不启，不启不发。——孔子

名言::苏霍姆林斯基说：“一个人到学校上学，不只是为了取得一份知识的行囊，而主要应该是获得多方面的学习能力，学会思考。“真正的学校乃是一个积极思考的王国。”

名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

1、想一想它和前面哪一段相似。2、这一乐段表现了怎样的情绪？用了怎样的演奏形式？名言::人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长得一样高，应当是：立脚点上求平等，于出头处谋自由。——陶行知

1、想一想它和前面哪一段相似。2、这一乐段表现了怎样的情绪？用了怎样的演奏形式？名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

1、想一想它和前面哪一段相似。2、这一乐段表现了怎样的情绪？用了怎样的演奏形式？名言::育才造士，为国之本。——权德舆

1、想一想它和前面哪一段相似。2、这一乐段表现了怎样的情绪？用了怎样的演奏形式？名言::一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。管仲，春秋政治家

1、想一想它和前面哪一段相似。2、这一乐段表现了怎样的情绪？用了怎样的演奏形式？名言::儿童需要管教和指导，这是真的，但是如果他们无时不刻和处处事事都在管教和指导之下，是不大可能学会自制和自我指导的。——林格伦

《春节序曲》是《春节组曲》中的第一首。它包含了《序曲》、《情歌》、《盘歌》、《灯会》四个乐章。请同学们课后聆听《春节组曲》的另外三首，并搜集相关资料，下节课大家一同交流学习。名言::俄国教育家乌申斯基说：“注意是一座门，凡是外界人心灵的东西都要通过它。”

名言::故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。