鲁教五四学制版 四年级上册 美术 第13课 精美的邮票 教案.docx

鲁教五四学制版四年级上册美术第13课精美的邮票教案

主备人

备课成员

教学内容

本节课为鲁教五四学制版四年级上册美术第13课《精美的邮票》。课程内容主要包括了解邮票的基本知识，如邮票的组成部分、邮票的分类及特点，以及邮票设计的基本技巧。通过学习，学生能够认识邮票的艺术价值，提高审美能力，并创作出具有个人特色的邮票设计作品。教学过程中，我将引导学生观察邮票的图案、颜色、文字等元素，分析邮票设计的构图和色彩运用，培养学生的观察力和创造力。同时，学生将学习邮票制作的基本步骤，包括设计、剪贴、拼贴等，提升动手实践能力。在课堂评价环节，我将鼓励学生互相评价、互相学习，培养学生的批判性思维和团队协作精神。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，主要包括审美判断、创意实践和文化理解三个方面。通过学习邮票的基本知识和设计技巧，学生能够提高审美判断能力，学会欣赏和分析邮票的美学特征。同时，通过邮票设计实践，学生将发挥创意，锻炼创新思维和动手能力，提升创意实践素养。此外，通过对邮票文化的了解，学生能够深入认识中国邮政史和邮票艺术的发展，增强文化理解力和文化自信。通过本节课的学习，学生将能够全面提高美术学科核心素养，培养审美、创新和文化认知能力。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的重点是让学生掌握邮票的基本知识，包括邮票的组成部分、邮票的分类及特点，以及邮票设计的基本技巧。具体包括以下几点：

（1）邮票的基本组成部分：邮票由图案、文字、边饰、齿孔等组成，每个部分都有其独特的作用和设计要求。

（2）邮票的分类及特点：邮票按照用途可以分为普通邮票、纪念邮票、特种邮票等，不同类型的邮票有其独特的特点和设计风格。

（3）邮票设计的基本技巧：邮票设计需要考虑构图、色彩、字体等因素，以达到视觉效果的和谐统一。

2.教学难点

本节课的难点在于帮助学生理解和掌握邮票设计的基本技巧，并能够运用这些技巧进行创作。具体包括以下几点：

（1）构图技巧：如何通过合理的布局使邮票的图案美观、平衡，突出主题。

（2）色彩运用：如何根据邮票的主题和氛围选择合适的色彩，以及如何运用色彩的对比、调和等原理使邮票更具吸引力。

（3）字体设计：如何选择合适的字体和字号，以及如何运用字体的变化和排版技巧使邮票的文字部分更具美感。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

1.教学方法

为了达到本节课的教学目标，我选择了多种教学方法相结合的方式，包括讲授法、实践操作法、小组合作学习和评价反馈法。

（1）讲授法：在课堂上，我将通过讲解邮票的基本知识、分类、特点以及设计技巧，帮助学生系统地了解邮票的相关知识。

（2）实践操作法：邮票设计实践环节，我将引导学生亲自动手，通过实践操作来提高他们的审美判断能力和创新设计能力。

（3）小组合作学习：在邮票设计实践过程中，学生将分组合作，互相学习，共同完成邮票设计作品。这有助于培养学生的团队协作能力和沟通能力。

（4）评价反馈法：课堂评价环节，我将鼓励学生互相评价、互相学习，培养学生的批判性思维和自我反思能力。

2.教学活动设计

（1）邮票知识抢答：通过抢答游戏，激发学生的学习兴趣，检验他们对邮票基本知识的掌握程度。

（2）邮票设计比赛：以小组为单位进行邮票设计比赛，鼓励学生运用所学知识进行创作，培养他们的实践操作能力和创新能力。

（3）邮票作品展示与评价：学生将展示自己的邮票设计作品，其他同学和教师对其进行评价，从而提高学生的审美判断能力和批评性思维。

3.教学媒体和资源

为了提高课堂教学效果，我计划使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示邮票的图片、设计技巧等相关内容，帮助学生更好地理解邮票知识。

（2）视频：播放邮票设计过程的视频，让学生更直观地了解邮票设计的具体步骤和方法。

（3）在线工具：利用在线设计工具，引导学生进行邮票设计实践，提高他们的创新能力和实践操作能力。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《精美的邮票》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过邮票的情况？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索邮票的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解邮票的基本概念。邮票是邮政机关发行，供寄递邮件贴用的邮资凭证。它是一种小小的艺术作品，反映了设计者的审美观念和文化素养。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的邮票设计案例。这个案例展示了邮票设计在实际中的应用，以及它如何帮助我们传递信息和美化生活。

3.重点难点解析：在讲授过程