四川省北川羌族自治县八年级历史下册 第五学习主题 国防建设与外交成就 第16课《朋友遍天下》教案 川教版.docx

四川省北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》教案川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

四川省北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》教案川教版

课程基本信息

1.课程名称：北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》

2.教学年级和班级：四川省北川羌族自治县八年级一班

3.授课时间：2022年10月12日

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：

1.时空观念：通过学习本节课，学生能够理解新中国外交政策的发展历程，以及不同时期的主要外交成就，建立历史时序观念。

2.史料实证：学生能够通过课本中的史料，分析新中国的外交成就，培养实证分析和批判性思维能力。

3.历史解释：学生能够对新中国外交政策的变化及其原因进行解释，理解其对国家利益和全球格局的影响。

4.道德素养：通过学习本节课，学生能够理解和平共处五项原则的重要性，树立国际视野和人类命运共同体意识，培养爱国主义情怀。

5.文化认同：学生能够了解新中国外交成就背后的文化因素，增强对中华文化的认同感和自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在学习了本单元的前几课后，学生已经对新中国的发展历程有了初步了解，对国家建设、政治制度等方面有所掌握。同时，学生也接触过一些外交的基本概念，如国际关系、外交政策等。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：对于八年级的学生而言，历史故事和实例往往能激发他们的学习兴趣。在学习能力方面，学生具备一定的分析史料、理解历史概念的能力。在学习风格上，部分学生喜欢通过讨论、合作的方式进行学习，而有的学生则更偏好自主阅读和思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在学习本节课时，学生可能会对一些专业的外交术语和政策理解起来较为困难。此外，对于新中国外交成就的意义和影响，学生可能难以深入理解。同时，学生可能会对于如何将外交政策的变化与实际历史事件相联系起来感到困惑。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《北川羌族自治县八年级历史下册第五学习主题国防建设与外交成就第16课《朋友遍天下》》的教材或学习资料，以便学生能够跟随教学进度进行学习和复习。

2.辅助材料：为了丰富学生的学习体验和帮助他们更好地理解教学内容，准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。例如，可以准备一些新中国重要外交事件的图片和视频，以及有关外交政策变化的图表，以便在课堂上进行展示和讲解。

3.实验器材：由于本节课的内容主要涉及历史和外交政策的学习，没有实验环节，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：为了营造一个有利于学习的环境，根据教学需要，对教室进行适当的布置。可以将教室分为几个区域，如讲台区、学生座位区、分组讨论区和实验操作台等。在分组讨论区，设置一些讨论桌椅，以便学生能够在课堂上进行小组讨论和合作学习。此外，还可以在教室内设置一些展示板或白板，以便学生能够进行展示和记录重要信息。

除了以上教学资源准备外，还需要准备一些其他教学资源，如教师指导用书、PPT课件、练习题和答案等，以便在课堂上进行教学指导和巩固学习效果。同时，确保所有教学资源的完整性和安全性，以便在课堂上能够顺利进行教学活动。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解《朋友遍天下》的学习内容，标记出有疑问或不懂的地方。

设计预习问题，激发学生思考，为课堂学习外交成就的内容做好准备。

教师备课：

深入研究教材，明确本节课的教学目标和重难点。

准备教学用具和多媒体资源，确保教学过程的顺利进行。

设计课堂互动环节，提高学生学习外交成就的积极性。

（二）课堂导入（预计用时：3分钟）

激发兴趣：

提出问题或设置悬念，引发学生的好奇心和求知欲，引导学生进入学习状态。

回顾旧知：

简要回顾上节课学习的内容，帮助学生建立知识之间的联系。

提出问题，检查学生对旧知的掌握情况，为学习新课打下基础。

（三）新课呈现（预计用时：25分钟）

知识讲解：

清晰、准确地讲解本节课的知识点，结合实例帮助学生理解。

突出重点，强调难点，通过对比、归纳等方法帮助学生加深记忆。

互动探究：

设计小组讨论环节，让学生围绕外交成就的问题展开讨论，培养学生的合作精神和沟通能力。

鼓励学生提出自己的观点和疑问，引导学生深入思考，拓展思维。

技能训练：

设计实践活动或模拟外交场景，让学生在实践中体验知识的应用，提高实践能力。

在呈现新课后，对知识点进行梳理和总结。

强调重点和难点，帮助学生形成完整的知识体系。

（四）巩固练习（预计用时：5分