高中语文教学课件：2 学习活动二　善用多媒介.pptx

学习活动二善用多媒介;【活动储备】

一、认识当下主流多媒介

1．自媒体

自媒体指普通大众通过网络等途径向外发布他们自身的事实和新闻的传播方式。自媒体从意义上可以分为狭义自媒体与广义自媒体。

狭义自媒体是以单个的个体作为新闻制造主体而进行内容创造，而且拥有独立用户号的媒体。;广义自媒体是指，我们从自媒体定义出发，区别于传统媒体的信息传播渠道、受众、反馈渠道等。这样的自媒体，我们可以理解为“自我言说”者。因此，在宽泛的语意环境中，自媒体不单单是指个人创作，群体创作及企业微博、微信等都可以算作自媒体。;2．网络播客和网络博客

网络播客是数字广播技术的一种，是以互联网为信息存储和交换的场所，进行数字声讯节目的预定、下载、制作和上传的媒介技术。用户可以将预定的节目下载到私人播放工具上收听，不用再按时按点地等候传统???体节目的播出，用户还可以自己录制音频，上传与其他用户分享。;网络博客正式名称为网络日记，是使用特定的软件，在网络上发表文字、图片和视频文件等内容的网站。博客之后的微博实际上是对前者的部分功能和窗口进行修改的产物——使主界面从私人界面转向体现交互性的公共界面，以时间轴为依据显示用户更新的信息，同时加入更多互动功能。这些改变突出了交流的即时性和快捷性，使微博及自媒体用户群迅速扩充。;3．微信公众号

微信公众号是开发者或商家在微信公众平台上申请的应用账号。通过公众号，注册者可在微信平台上实现与特定群体的文字、图片、语音、视频等全方位的沟通、互动。;二、使用多媒介注意事项

1．根据不同媒介设计不同的宣传方案

要根据所选媒介的特点，有针对性地设计宣传方案。例如在校电视台播放宣传短片，要设计短片画面内容，撰写画外音文稿；进行网络直播，要选择恰当的直播场地，撰写直播内容的脚本；使用网络公众号，则要拟写有吸引力的标题和可读性强的文章，选择与之相匹配的图片或视频。;2．根据受众情况和媒介特点，选择最佳发布时间

如果是校园活动，主要受众是老师和同学，所以如使用电视、广播等传统媒介，可以选择课间、午休时发布信息；如使用网络推广，则应该选择晚上或周末发布信息。此外，还要注意把握宣传的频率，频率过高，容易使受众厌烦；频率过低，又达不到宣传效果。;3．要有媒介使用的自律性

多媒介的运用可以充分自主化、个性化，但同时我们要有媒介使用的自律性，不做“标题党”，不夸大宣传，更不能侵害他人的合法权益。;【任务检验】

任务一：阅读学习资源《传播媒介变迁的社会影响》，梳理各种媒介的影响。

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[参考示例];任务二：通过本部分的学习，我们知道了如何善用多媒介，目前有很多中学生会携带手机进校园，请你谈谈中学生在校园使用手机的弊端。;[参考示例]中学生在校园使用手机的弊端：第一，学生经常用手机聊天、玩游戏、追剧、阅读网络小说等，严重影响学习和休息，并且扰乱学校正常教学秩序；第二，学生还不具备抵制不健康的网络信息的能力，网络上的不良信息严重侵害青少年的身心健康；第三，手机辐射影响学生身体健康，事实证明，手机辐射会对青少年脑部神经造成损害，容易引起头痛、记忆力减退和睡眠失调等状况；第四，手机为学生考试作弊提供了条件，有些学生通过手机与他人沟通或利用网络查询获取答案。;任务三：互联网时代，人们的生活、工作和学习越来越依赖网络，它给我们的学习和生活带来很多便利。请你结合自己使用互联网的情况，说说互联网给你的学习和生活带来了哪些便利。;[参考示例](示例)①当我在学习上遇到难题不能自己解决时，上网查一下，很快就能得到解答。②我在网络上阅读小说、别人的言论和文章，见识到更广阔的天地。③我在社交App上和好友视频或语音聊天，互相倾诉，排解愁闷，讨论问题。④我用邮箱给好友发送信件，交换学习资料。⑤我在网上购买我需要的学习用品，非常方便。;【分组活动】

学校近期拟举办一次戏剧节，你所在的班级准备参加这一活动。小组合作，为班级的节目设计一个宣传推广方案。

活动一确定宣传主题和媒介种类

1．请小组讨论戏剧节宣传主题。;2．为了宣传校园戏剧节，请小组讨论确定宣传媒介。

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[参考示例]①利用海报宣传。在学校宣传栏张贴海报，以图文并茂的形式向全校师生宣传戏剧节系列活动。

②利用校报宣传。在校报上进行专栏报道，以新闻、评论文章等形式，用多种宣传手段来反映中国戏剧的变化，宣传力求达到多角度、多层次、有深度。;③利用校广播、电视台宣传。可以在校广播站适当播放一些戏曲名段，在校电视台插播广告，播放戏曲视频，加大宣传力度。

④利用社交App宣传。制作戏剧节的宣传视频，在社交App发布，并介绍本次戏剧节的特点及与众不同之处。;活动二设计宣传方案，拟写宣传语

3．请根据学校特点，为戏剧节设计宣传推广方案。

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[参考示例]

戏剧节跨媒介宣传推广方案

媒介宣传推广方案背景

戏剧作为传统文化的一种载