高中语文教学课件：3 任务三　景观世界的别具匠心——红楼梦中的环境描写.pptx

任务三景观世界的别具匠心

——《红楼梦》中的环境描写;【阅读分享】

活动一：地理平面图绘制

1．分两组，每组各自展示一个平面图：荣国府与大观园。

2．讨论并完善各自的平面图。

3．每组推荐一人，展示完善后的荣国府图、大观园图。;4．对比参考完善：

(1)荣国府平面图;(2)大观园平面图;活动二：我也来游“荣国府与大观园”

1．全班分为三组：一是“林黛玉”组，根据第3回，在“荣国府平面图”中画出林黛玉的行动轨迹；二是“宝玉、元春”组，根据第17～18回，在“大观园平面图”中画出宝玉、元春所走路线；三是“刘姥姥”组，根据第39～41回，在“大观园平面图”中画出刘姥姥所走路线。

根据各自完善的平面示意图，自己先标记出来，然后各个小组内讨论，推举一人展示。

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________;[参考示例]

“林黛玉”组

林黛玉行踪示意图：

·西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—(拜见贾母)

·—出穿堂—出垂花门—出西角门—(过荣府正门)—黑油漆大门—仪门—入院中—三层仪门—(拜见邢夫人);·—出仪门—二进荣府—东西穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东南三间小正房—(拜见王夫人)

·—出后房门、角门—南北甬路—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—(贾母房中)

其他两组略。;2．写出大观园中宝玉、黛玉、宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、妙玉等人居所的名字，在“大观园平面图”中找到相应位置。

(1)_________：贾宝玉住 (2)_________：林黛玉住

(3)_________：薛宝钗住 (4)_________：迎春住

(5)_________：探春住 (6)_________：惜春住

(7)_________：李纨住 (8)_________：妙玉住

在“大观园平面图”中找到相应位置略。;活动三：别有深意在心头

再阅读第3回、第17～18回、第39～41回，三个组分别讨论问题，形成书面文字，推荐代表发言。

?

1．林黛玉常听得母亲说过，他外祖母家与别家不同。林黛玉是从哪些方面看到、感受到贾府与别家不同的呢？

答：_____________________________________________________________

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________;[参考示例]所观：(1)宏伟的外观。处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，仅就外观，就突出地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾上书写着五个大字。三个“大”不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾府显豁高贵的社会地位。;(2)讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。贾赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂壮丽。;(3)华贵的陈设。就“荣禧堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋中的匾额，无论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字与印玺，都显示着主人的社会地位；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木圈椅、玻璃等，都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥，都饰以龙蟒；小几、香盒、茗碗乃至痰盒都各具特色。;(4)非凡的服饰。如王熙凤的衣饰打扮彩绣辉煌，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下人，服饰都很精良。

所感：(1)骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、三春等人，身上都有一种骄矜之气。

(2)更重要的是，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时，“李氏捧饭，熙凤安箸，王夫人进羹”，十分讲位次；丫鬟旁边执着拂尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让”，“寂然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此不难看出，贾府的富贵尊荣，不仅体现在物质上，还体现在礼教上；不仅写出了富贵尊荣，也写出了封建社会的等级森严。;2．作者为什么要在此处对贾府的环境进行描写呢？

答：_____________________________________________________________

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