体育中考背景下湘潭市初中体育教学现状与发展对策研究.docx

目录

TOC\o1-3\h\u3468第1章引言 3

238181.1选题背景 3

92041.2理论意义和应用价值 4

94641.2.1理论意义 4

324711.2.2应用价值 4

327441.3相关概念界定 4

82771.3.1中考体育 4

95051.3.2体育教学 4

127271.4.1国内外研究现状 4

49791.4.2国内研究现状 5

3702第2章研究对象和方法 8

227142.1研究对象 8

133652.2研究方法 8

282522.2.1文献资料法 8

101932.2.2数理统计法 8

68222.2.3实地考察法 8

81202.2.4问卷调查法 8

1600第3章结果与分析 10

15663.1教师问卷调查结果分析 10

281743.1.1教师基本情况 10

148053.1.2教学资源与设施 11

238533.1.3教学方法与态度 12

273353.2学生问卷调查结果分析 12

307223.2.1学生基本情况 12

59923.2.2学生对体育课的满意度 16

267233.2.3学生对体育中考的看法 17

6813第4章结论和建议 19

154594.1结论 19

301804.2建议 19

21591参考文献 20

8649附录A 22

8704附录B 25

第1章引言

1.1选题背景

体育中考是推动学校体育改革发展、引导学生积极参与体育锻炼的一项重要举措。近些年来，湖南省教育厅不断推进体育中考工作，各市州逐步将体育科目纳入中考。2022年，各市州中考体育科目最高为100分，最少为40分；体育科目在中考总分中占比最高为14.3%，最低为4.2%。2023年，中考继续由各市州组考。2020年10月15日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》和《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》，1并发出通知，要求各地区相关部门结合实际情况认真贯彻落实。文件明确提出，中考体育制度要不断总结经验，逐年提高分值，达到和主科相同分值的水平。可以看出，体育教学在学校教学中的重要性日趋增加。中考体育制度具有十分重要的意义，是检验初中体育教学效果的重要措施。

近些年来国家愈发重视体育在学校教育中的地位，逐年提高的中考体育的分值，提高了学生参加体育锻炼的积极性，在一定程度上增强了学生身体素质，同样使体育在学校、社会、以及家长和学生的心中地位得到提升，使大家意识到了学校体育的重要性。

自各种条例颁布以来，增加了体育课程的时间，使得体育老师得到了相应的认可，间接的提高了体育老是的一定地位，激发了体育老师工作的热情。在未实施这些制度以前，体育老师不是在“生病”，就是有事情，体育课总是被别的老师占用，但各种文件颁布以及实施下来以后，体育课也作为了一门主科目，同学可以在体育课堂上可以得到相应的锻炼，使得体育课程标准得到了相应的实施，推动了体育水平的提高。但一些持不同意见的人认为实施中考体育制度后，导致初中体育教学出现了严重的“应试化”趋势，一些学校只注重中考体育的成绩，而忽视了真正需要关心的学生的身体健康、身心健康等核心要素，让体育课变成了训练课，使本来充满趣味、人性的体育课变成了考试的工具，不仅对学生的健康发展造成了损害，还对培养学生终身体育意识造成不利影响。

湘潭市，湖南省辖地级市，简称潭，因盛产湘莲而别称“莲城”，又称“潭城”，总的地貌轮廓是北、西、南地势高，中部、东部地势低平。截至2023年，全市辖2个区、1个县，代管2个县级市，总面积5006平方千米。2023年末，湘潭市常住人口270.12万人。城区初中共有十六所。。对中考体育背景下湘潭市城区初中体育教学现状展开调查，了解中考体育背景下湘潭市体育教学的现状，然后确定科学的解决措施，推动光山县城区初中体育教学的发展。

1.2理论意义和应用价值

1.2.1理论意义

体育中考背景下湘潭市初中体育课程的教学现状与发展对策研究为整个大背景，对初中体育的教学思维进行论述，有利于深入了解体育中考的背景下初中的体育的实施，从而找到适合新时代背景下的教学方式与技巧，促进初中体育教学的发展，更好的推动体育的普及和青少年身体健康的提高。

1.2.2应用价值

本研究可以有利于提高湘潭市初中教育工作者对中考体育的认知，改善学生对于体育技能与知识的学习态度，促使学校相关领导和教师重视学校存在的体育教学问题，为教师开展体育教学工作提供依据，为完善湘