2024年三年级品社下册《购物小窍门》教案 鄂教版.docx

2024年三年级品社下册《购物小窍门》教案鄂教版

主备人

备课成员

教学内容

本节课为人教版三年级下册的《购物小窍门》，主要围绕如何科学、理性地购物展开。学生将通过学习，掌握比较价格、辨别质量、合理消费等基本购物技巧，并培养正确的消费观念。

具体内容包括：

1.商品的基本信息：商品的名称、价格、产地、保质期等。

2.比较价格：学习使用各种工具和方法，比较不同商品的价格，选择性价比高的商品。

3.辨别质量：通过观察、触摸、闻等方式，初步辨别商品的质量。

4.合理消费：引导学生根据自己的需求和实际情况，合理选择商品，避免盲目跟风和浪费。

5.购物礼仪：学习在购物过程中，如何礼貌待人、遵守秩序，体现良好的社会公德。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生具备以下核心素养：

1.信息素养：通过对比价格、辨别质量等实践活动，提高学生收集、处理信息的能力，培养其信息素养。

2.创新素养：鼓励学生在购物过程中，运用所学知识，提出新的购物方法和技巧，培养其创新思维。

3.实践与运用：在购物实践中，运用比较价格、辨别质量等技巧，培养学生学以致用的能力。

4.合作与交流：通过小组讨论、分享购物心得等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

5.批判性思维：引导学生对商品广告、促销手段等进行批判性分析，培养学生独立思考、辩证看待问题的能力。

6.道德素养：通过购物礼仪的学习，培养学生遵守社会规范、具备良好道德品质的素养。

7.自主学习：培养学生自主探究、主动学习的习惯，提高其自主学习的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）商品基本信息的识别：学生需要掌握商品的名称、价格、产地、保质期等基本信息，以便在购物过程中能够正确识别和选择商品。

（2）比较价格的方法：学生需要学会使用各种工具和方法，如计算器、手机APP等，比较不同商品的价格，选择性价比高的商品。

（3）辨别商品质量的技巧：学生需要通过观察、触摸、闻等方式，初步辨别商品的质量，避免购买到假冒伪劣商品。

（4）合理消费的观念：学生需要树立正确的消费观念，根据自己的需求和实际情况，合理选择商品，避免盲目跟风和浪费。

（5）购物礼仪的应用：学生需要在购物过程中，学会礼貌待人、遵守秩序，体现良好的社会公德。

2.教学难点

（1）商品基本信息的识别：学生可能对一些商品的名称、价格、产地等基本信息不够了解，需要教师通过实例讲解和练习，帮助学生掌握。

（2）比较价格的方法：学生可能对使用计算器、手机APP等工具进行价格比较不够熟练，需要教师进行示范和指导。

（3）辨别商品质量的技巧：学生可能对如何观察、触摸、闻等方式辨别商品质量不够了解，需要教师通过实物展示和操作演示，帮助学生掌握。

（4）合理消费的观念：学生可能对如何根据自己的需求和实际情况进行合理消费不够清楚，需要教师通过具体案例和讨论，引导学生树立正确的消费观念。

（5）购物礼仪的应用：学生可能在实际购物过程中，对如何礼貌待人、遵守秩序等礼仪知识不够了解，需要教师进行具体指导和实践练习。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.情境教学法：通过模拟购物场景，让学生在实际情境中学习商品基本信息的识别、比较价格、辨别质量等技巧，提高学生的实践能力。

2.互动式教学法：教师与学生进行提问、讨论等方式，引导学生主动思考、积极参与，提高学生的信息素养和批判性思维。

3.小组合作教学法：将学生分成小组，进行讨论、分享购物心得等活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备展示商品图片、价格信息等，直观地帮助学生识别商品和比较价格。

2.教学软件：运用教学软件进行价格比较的实践操作，让学生在软件上模拟购物过程，提高学生的实践能力。

3.实物展示：通过展示实际商品，让学生触摸、观察、闻等感官体验，帮助学生辨别商品质量。

4.购物实践活动：组织学生进行实际的购物活动，将所学知识应用于实践中，培养学生的学以致用能力。

5.网络资源：利用网络资源，让学生了解不同商家的价格信息，进行价格比较的实践操作。

6.讨论与分享：鼓励学生在课堂上分享自己的购物心得和经验，促进学生之间的交流与互动。

7.评价与反馈：通过学生互评、教师评价等方式，对学生的购物技巧和道德行为进行评价和反馈，促进学生的持续改进和发展。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《购物小窍门》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道如何科学、理性地购物吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于购物的图片或视频片段，让学生初步感受购物的重要性。

简短介绍购物小窍门的基