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2024年班级管理五步曲

班级管理五步曲

一、先把自己变成小孩子。

基础教化界近来流行一句话蹲下来和孩子说话。这对于过去老师伟岸地站在讲台上俯视学生无疑是一种进步，但我理解这句话的精髓应当是心灵的蹲下而不是单纯的肢体的蹲下，即老师要在心灵深处平视学生。要擅长进行角色移位把自己变成小孩子。所谓蹲下来和孩子说话不应当被视为一种更高境界的师德而应当成为老师教化教学中的一种常态。

作为一名班主任，要敬重学生人格，设身处地体察学生的心理境况，关切学生学习的微小改变和点滴进步，刚好地加以引导、表扬、激励，使学生渐渐对班主任产生一种亲切感、平安感。而要做到这些，班主任就要蹲下身子变成小孩子想学生所想，说学生所说，把他们想说而又不敢说的话替他们说出来，或者想方法让他们自己说出来，达到沟通沟通的目的。

对班主任来说，在班级管理中与其说是挖空心事的教化,不如说是潜移默化的感染，即通过老师本人心灵深处同等意识的自然流露，给学生以润物细无声的影响：每当我走进课堂，学生起立鞠躬齐呼：老师好！我也真诚的鞠躬回应：同学们好！在校内或者其它地方师生相逢，我主动招呼学生，特殊是对胆小的学生，更是微笑面对；学生进老师办公室谈心，我肯定会让学生先坐下；课余时间会常常和学生一起打球，跳绳，或者组织一些小型的体育竞赛，把自己也列为参赛对象，学生感觉和老师一起竞赛，甭提有多兴奋了，一个个憋足了劲，都想好好表现，要是能把老师给比下去，那一天对他来说实在是太华蜜了！

把自己变成小孩子不是一句话，它须要我们切实的行动。要让学生意识到，老师和他们一样都有一颗充溢活力的心，老师情愿和他们一起嬉戏，一起学习，一起成长。今日的我们如何对待学生，明天的学生就会如何去对待他人。只有感觉被敬重了，他们才会敬重别人，才会感到自身存在的价值，才会感到真正意义上的华蜜。

二、班级管理中要想得出法子

（一）班委建设

培育一批能干的班干部，既能把班主任从繁重的班级事务中解放出来，又能熬炼学生的管理实力。我在班委建设中由原来的推选制改为自荐式。由学生自我举荐，进行演讲，学生举手表决后就可上任。并在上任后拟订属于他职责范围内的班规。经过全体同学和我的修改后在班上公布，学生举手表决后执行。

另外实行常务班长、值周班长、值日班长层层监督机制，让每个学生都参加到班级事务管理中来，既减轻了常务班长和值周班长的负担，又让每个同学都体会到了当干部的味道。

其中，班委每周由常务班长主持召开班委会，总结全班同学学习动态与纪律状况，刚好向我反馈班上存在的问题，共同找寻解决问题的方法。每月我会召开两次班委会，调整班委们的学习和工作状态，刚好指导班委工作加强班委们的沟通协作实力。

（二）班会活动

班会活动可以有效地解决学生当前存在的一些思想上学习上的问题。在担当班主任期间我策划了很多主题班会，其中内容涉及：平安校内教化、防溺水、防雷电学问教化、优点大轰炸、我在班上受欢迎吗、给老师的一封信、给父母的一封信、而对违规，我该袖手旁观吗？、分数意味着什么、青春期女生生理卫生学问讲座、如何树立正气、学会宽容，欢乐生活、华蜜是什么？、我心目中的超级男（女）生等等

通过这一系列的班会活动，让学生从内心深处谛视自己，去反思自己在学校应当做什么，不应当做什么。渐渐学会反思师生关系，生生关系，以及与父母的关系等等，还让学生更加了解自己的优缺点，不断总结与提高，从而更好地更高效地融入集体，更加开心地进行学习。

（三）思想工作

作为班主任都知道，现在的学生思想波动大，大多是独生子女。教化不好，不但学生会出问题，家长还会找上门来