Unit 5 Part B Lets learnWrite and discuss(教学设计)六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）.docx

Unit5PartBLetslearnWriteanddiscuss(教学设计)六年级英语上册同步高效课堂系列（人教PEP版）

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容

本节课选自人教PEP版六年级英语上册同步高效课堂系列，为Unit5PartBLetslearnWriteanddiscuss。本部分内容主要介绍了一些动物的特点，如长颈鹿的长脖子、熊猫的黑眼圈等，以及它们的叫声。课程设计旨在通过图片、单词和句型，让学生掌握并运用这些动物的特点和叫声进行简单的交流。

二、核心素养目标

1.语言能力：学生能够通过图片、单词和句型，理解和运用所学动物的特点和叫声进行简单的交流。

2.文化意识：学生将了解不同动物的特点和叫声，增强对动物世界的认识和尊重。

3.思维品质：学生将通过观察、思考和交流，培养分析和解决问题的能力。

4.学习能力：学生将学习如何利用图片、单词和句型来学习和运用英语，培养自主学习和合作学习的能力。

三、重点难点及解决办法

1.重点：动物特点和叫声的单词和句型。

解决办法：通过图片、单词卡片和句型示范，帮助学生理解和掌握动物的特点和叫声。

2.难点：运用所学单词和句型进行交流。

解决办法：设计互动活动和角色扮演，鼓励学生运用所学进行实际交流，并提供反馈和指导。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源。

3.实验器材：如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等。

确保每位学生都有本节课所需的教材或学习资料，包括课本、单词卡片和句型示范。准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生更好地理解和掌握动物的特点和叫声。如果涉及实验，确保实验器材的完整性和安全性，并指导学生正确使用。根据教学需要，布置教室环境，如分组讨论区、实验操作台等，以促进学生的互动和参与。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对动物特点和叫声的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们喜欢动物吗？你们知道长颈鹿的长脖子有什么特别之处吗？”

展示一些关于动物的图片或视频片段，让学生初步感受动物的魅力或特点。

简短介绍动物的特点和叫声的基本概念，为接下来的学习打下基础。

2.动物特点和叫声基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解动物的特点和叫声的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解动物的特点和叫声的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍动物的特点和叫声的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.动物特点和叫声案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解动物的特点和叫声的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的动物特点和叫声案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解动物的特点和叫声的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用动物的特点和叫声解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论动物特点和叫声的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与动物特点和叫声相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对动物特点和叫声的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调动物特点和叫声的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括动物的特点和叫声的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调动物的特点和叫声在现实生活或学习中的价值和作用，鼓励学生进一步探索和应用动物的特点和叫声。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于动物特点和叫声的短文或报告，以巩固学习效果。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料，鼓励学生进行课后自主学习和探究。

-动物的分类和特点：让学生了解不同动物的分类和特点，如哺乳动物、鸟类、爬行动物等。

-动物的叫声和交流：探讨动物的叫声和交流方式，以及它们如何通过声音来表达情感和需求。

-动物的栖息地和保护：介绍不同动物的栖息地和保护措施，以及人类如何保护动物