矩形中的折叠问题20200508.pptx

课前准备期中模拟四1.学案P21-222.练习本请大家坐到书桌前！

山东师范大学第二附属中学孟庆玲矩形中的折叠问题小专题（一）

例1：如图，在矩形纸片ABCD中，AB＝6cm，BC＝8cm，将矩形纸片折叠，使点C与点A重合，请在图中画出折痕，并求折痕的长．情境创设问题驱动敲黑板：对应点的连线被折痕（对称轴）垂直平分.

探究1：如图,将矩形纸片ABCD沿对角线BD折叠，点C落在F处，BF交AD于点E.你能得到哪些结论？1、全等三角形：△FBD≌△CBD;△ABE≌△FDE敲黑板：角平分线与平行线组合时,能得到等腰三角形2、相等的线段：BF=BC=AD;DF=DC=AB;AE=FE;BE=DE3、相等的角：∠FBD=∠CBD;∠FDB=∠CDB;∠BAE=∠DFE;∠EBD=∠EDB… 4、重要结论：△BED是等腰三角形探求发现形成新知小结：折叠过程实质上是一个轴对称变换，折痕就是对称轴，变换前后两个图形全等；对应点的连线被折痕（对称轴）垂直平分.

知识归纳拓展应用1．如图，在矩形ABCD中，AB＝8，BC＝4，将矩形沿AC折叠，则重叠部分△AFC的面积为（）A．12 B．10 C．8 D．6B。小结：在矩形的折叠问题中，求线段长问题，一般设未知数，找到相应的直角三角形，用勾股定理建立方程，利用方程思想解决问题。

知识归纳拓展应用2．如图，已知长方形纸片ABCD，点E是AB的中点，点G是BC上一点，∠BEG＝60°．沿直线EG将纸片折叠，使点B落在纸片上的点H处，连接AH，则与∠BEG相等的角的个数为（）A．5 B．4 C．3 D．2A

知识归纳拓展应用3.如图，在矩形ABCD中，AB＝4，BC＝6，点E为BC的中点，将△ABE沿AE折叠，使点B落在矩形内点F处，连接CF，则CF的长为（）D重点考点：折叠前后对应点的连线被折痕（对称轴）垂直平分.

知识归纳拓展应用4.如图，将矩形ABCD沿直线EF对折，点D恰好与BC边上的点H重合，∠GFP＝62°，那么∠EHF的度数等于．56°

知识归纳拓展应用5.在矩形ABCD中，将点A翻折到对角线BD上的点M处，折痕BE交AD于点E．将点C翻折到对角线BD上的点N处，折痕DF交BC于点F．（1）求证：四边形BFDE为平行四边形；解:（1）证明：∵四边形ABCD是矩形，∴AB∥CD，AD∥BC∴∠ABD＝∠CDB，由折叠的性质,∴∠EBD＝∠BDF，又∵AD∥BC∴BE∥DF∴四边形BFDE为平行四边形；

在Rt△ABE中，由勾股定理得，x2+22=（2x）2解得x=知识归纳拓展应用5.在矩形ABCD中，将点A翻折到对角线BD上的点M处，折痕BE交AD于E．将点C翻折到对角线BD上的点N处，折痕DF交BC于点F．（2）若四边形BFDE为菱形，且AB＝2，求BC的长．解：∵四边形BFDE为菱形，∴BE＝ED，∠EBD＝∠FBD＝∠ABE，∵四边形ABCD是矩形，∴AD＝BC，∠ABC＝90°，∴∠ABE＝30°，∵∠A＝90°，AB＝2，∴设AE=x，则BE=2x∴BE＝2AE＝∴BC＝AD＝AE+ED＝AE+BE＝＝

知识归纳拓展应用6.将矩形OABC置于平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，4），点C的坐标为（m，0）（m＞0），点D（m，1）在BC上，将矩形OABC沿AD折叠压平，使点B落在坐标平面内，设点B的对应点为点E．（1）当m＝3时，求点B的坐标和点E的坐标；（自己重新画图）

在Rt△CDE中，知识归纳拓展应用6.将矩形OABC置于平面直角坐标系中，点A的坐标为（0，4），点C的坐标为（m，0）（m＞0），点D（m，1）在BC上，将矩形OABC沿AD折叠压平，使点B落在坐标平面内，设点B的对应点为点E．（2）随着m的变化，试探索：点E能否恰好落在x轴上？若能，请求出m的值；若不能，说明理由．（2）点E能恰好落在x轴上．理由如下：∵四边形OABC为矩形，∴BC＝OA＝4，∠AOC＝∠DCE＝90°，由折叠性质可得：DE＝BD＝BC﹣CD＝4﹣1＝3，AE＝AB＝OC＝m，在Rt△AOE中，OA2+OE2＝AE2，如图1，点E恰好落在x轴上，

知识归纳拓展应用7.如图，矩形ABCD中，AB＝8，AD＝10．（1）求矩形ABCD的周长；（2）E是CD上的点，将△ADE沿折痕AE折叠，使点D落在BC边上点F处．①求DE的长；∴FC＝4，在