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;求助热线;●能用“什么地方发生什么”语言简明清楚
地表达事情,发展幼儿求助性语言。
●使幼儿了解“119”“110”“120”……等紧急求
助电话的作用和正确拨打的方法。
●培养幼儿遇事不慌乱、沉着处理意外事
故的能力和分析、表达能力。;●不同行业的图片,火灾、遇到坏人、受伤的图片以及
需要求助的情境图片,119、110、120、标志。
●请家长协助孩子记住自己家的电话、父母的姓名、手
机号码等家庭情况,教会孩子正确使用电话和手机。
●玩具电话、手机
●声音素材:引导性提示、鼓励性语言及掌声。
;
●通过观察不同行业的图片,为求助做铺垫,让幼儿明白有了危险可以向这些人求助。
出示图片。出示第一张图片时提问:小朋友,请看一看,这些人你认识吗?他们做过些什么?每副图逐一出示,并分析。
;;;;;;;;
幼儿尝试拨打119、110、120
重点:掌握正确拨打求助电话的方法。
首先要说出发生了什么紧急事情。
然后必须说清具体的地点。;图中发生了哪些事情?
拨打哪个求助电话?
向哪里求助?
怎样说?;喂!你好,我向你们反映一个情况,有些人乱倒垃圾,太臭了。;;;;游戏:紧急救援;;谢谢再见!
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