高二体育 优秀体育课 说课稿.docxVIP

高二体育优秀体育课说课稿

主备人

备课成员

教学内容

本节课是高二年级的体育课，教材为人教版《体育与健康》。本节课的教学内容为第三章“体育运动技能”，重点学习篮球的基本技巧。教学内容包括：

1.篮球运球：学习正确的运球手法，提高控球能力。

2.篮球投篮：掌握投篮的基本技巧，提高投篮命中率。

3.篮球传球：学习传球的基本技巧，提高团队协作能力。

4.篮球战术：学习简单的篮球战术，提高比赛中的应对能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标有：

1.运动能力：通过学习篮球基本技巧，提高学生的运动能力，包括运球、投篮、传球等。

2.健康行为：培养学生积极参与体育运动的态度，养成良好的运动习惯，增强身体健康。

3.体育品德：培养学生团队合作精神，学会尊重对手，公平竞争，培养良好的体育道德行为。

4.学会评价：学生能够对自己的篮球技巧进行自我评价，了解自己的优点和不足，提高自我提高的能力。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）篮球运球：正确的运球手法，包括手指的运用、手腕的力量等。

举例：教师示范正确的运球手法，强调手指放松、手腕灵活，让学生反复练习，及时纠正错误。

（2）篮球投篮：投篮的基本技巧，包括出手力度、角度、手腕的使用等。

举例：教师讲解投篮技巧，并进行示范，让学生分组练习，教师逐一指导，确保学生掌握正确的投篮方法。

（3）篮球传球：传球的基本技巧，包括力量的控制、传球的角度、队友的配合等。

举例：教师展示传球技巧，组织学生进行传球练习，强调力量的适中、传球的准确性和队友的默契配合。

（4）篮球战术：简单的篮球战术，包括进攻、防守的基本策略。

举例：教师讲解简单的篮球战术，组织学生进行实战演练，让学生在比赛中学会运用战术。

2.教学难点

（1）篮球运球：手指的放松与控制，手腕的灵活运用。

举例：教师引导学生反复练习，通过改变速度、路线等方式，让学生在实践中掌握运球技巧。

（2）篮球投篮：出手力度、角度的掌握，手腕的使用。

举例：教师让学生进行投篮练习，通过调整投篮力度、角度，让学生找到自己的投篮节奏。

（3）篮球传球：力量的控制，传球的角度，队友的配合。

举例：教师组织学生进行传球练习，强调力量的适中、传球的准确性和队友的默契配合。

（4）篮球战术：战术的理解与运用，队友之间的默契配合。

举例：教师讲解战术，组织学生进行实战演练，让学生在比赛中学会运用战术，提高团队协作能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.实践教学法：通过让学生亲身体验篮球运动的乐趣，提高他们的运动技能和兴趣。例如，组织学生进行篮球比赛，让他们在实践中学习和提高。

2.示范教学法：教师通过自身示范正确的篮球技巧，帮助学生形成正确的动作概念。例如，教师可以进行正确的篮球运球、投篮和传球的示范，让学生跟随模仿。

3.小组合作学习法：将学生分成小组，让他们在小组内进行合作和交流，共同完成篮球技巧的学习任务。例如，小组内成员可以相互练习投篮，相互给出反馈和建议。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如电脑、投影仪等，展示篮球技巧的教学视频和图片，帮助学生更直观地理解和学习篮球技巧。例如，播放专业的篮球教学视频，让学生跟随示范进行学习。

2.教学软件：利用教学软件，如篮球技巧模拟软件等，让学生在虚拟环境中进行篮球技巧的练习和提高。例如，使用篮球技巧模拟软件，让学生进行投篮练习，及时得到反馈和指导。

3.互动式教学：利用互动式教学工具，如篮球技巧游戏等，让学生在游戏中进行篮球技巧的学习和提高。例如，组织学生进行篮球技巧比赛，通过游戏的方式激发学生的学习兴趣和竞争意识。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，如PPT、视频、文档等，明确预习目标和要求。

-设计预习问题：围绕篮球基本技巧，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解篮球基本技巧的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解篮球基本技巧课题，为课堂学习做好准备。

-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。