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小学语文组课堂教学观摩活动总结

根据学校安排，本学期从开学初至第六周，继续开展了课堂教学观摩活动。本次课堂教学观摩活动语、数、外同步进行，力争打造高效课堂。现对语文课堂教学观摩活动作以下总结：

一、综合评定

全体讲课教师都能精心准备，认真对待，把自己最佳的课堂教学水平展示出来。节节课都有特色，有自己的成功之处，既能落实新课标的要求，又能从实际出发，不摆花架子，让学生在课堂上有所学，有收获。课堂教学中，教师能够积极的使用电子白板辅助教学，起到了重要作用。

二、共同优点

重视知识传授，注重情感交流

教学中，教师对学生出现的困惑能恰当引导。特别是教师注重与学生情感方面的交流，教师能把微笑带进课堂，亲切、和蔼，循循善诱拉近了与学生之间的距离。老师启发鼓励学生到位，充分保护学生的自尊心，教师教学自然，语言亲切，能尊重和信任学生。

养成学习习惯，培养学习能力

教师教学过程新颖，不但培养了学生的自己学习的能力，同时也促进了学生之间的交流，扩大学生的知识视野，更加突出体现了学生主动性学习。

运用多媒体手段，努力优化课堂

电子白板多媒体的使用增加了课堂密度，提高了课堂教学效率，通过图、声、画、视频的运用把抽象的知识直观化、形象化。密切了教学和现实生活的联系，培养了学生的动手、动脑的能力。

提高学生素质，加强合作学习

教师能够活用教材，教学中注重基础知识的传授，使学生学习能力得到了培养。课堂上以学生活动为主，讲练结合，在活动中注重引发学生的思维。

三、存在问题

教学环节安排不够科学，表现在：

（1）个别教师课堂容量大。（2）不善于挖掘教材。（3）教学活动没有达到全员参与、全方位参与。

教学方法选择过于单一，设计的环节不很明确。个别知识点交代含糊。让学生讨论、活动，目的要求不到位、不明确，学生积极性没有充分调动起来。

教学中细节不被重视。教师没有注意课堂教学中的一些细节，学生回答问题时教师没有及时评价与指导。

大部分教师不能很好的做到对电子白板恰如其分的运。有的太过于依赖电子白板，有的电子白板使用仍不熟练。

四、改进意见

加强备课：教师要加强备课，特别是加强备学生。关于讲授内容的各种材料尽量准备齐全。课堂上的一些细节要备好，想周到，同时要注意研究教法和学法，并使之充分融入课堂、丰富课堂，在教学中有意识恰当地加以应用。

增强教学的感染艺术：低年级教学的激励性语言是必须的。教师授课语言要贴近学生，用心、用情去激荡学生，用自己的火花去撞击学生，产生更大的火花，把自己的情通过自己的语言表达出来。

加强课堂教学设计：课堂教学要整体设计、整体把握。在教学目标的确立，教学重、难点的突破上教师要有具体的手段。各个教学环节的连接，教师必须做到心中有数。设计时，多给学生发挥的余地，发挥学生的作用，不能让学生为自己的教学设计服务。要树立一切为学生服务，一切为学生发展的观念。

加强各种形式的交流，增强授课趣味的目的。交流的形式可以很多，交流的领域也非常广泛。要通过教师与教

师、教师和学生、学生和学生等多方面形式的交流，达到信息反馈，情感相融，进而促进教育教学工作的提高。