二零二三年 优质公开课测量电功率.pptx

第三节测量电功率

孝直中学;课标要求：

结合实例理解电功和电功率。知道用电器的额定功率和实际功率。;1.知道用“伏安法”测定小灯泡电功率的原理。

2体验小灯泡的实际电压和实际功率的关系，进一步加深对额定功率和实际功率概念的理解。领悟用电器正常工作的条件。

3.会自己设计实验电路，选用实验器材，设计实验记录表格，有序地进行实验，读取数据，计算小灯泡的功率。

4.通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能。

?;观察白炽灯泡的铭牌，说说其中的含义。;现在我有一个小灯泡,铭牌上只能看清额定电压，看不清额定功率，你们能想办法测量小灯泡的额定电功率吗?怎样测量?;

;;实验目的:;*实验电路图;制

定

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与

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计

实

验;进

行

实

验

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集

证

据;注意事项：

一、分别测量以下三种情况下的实际功率。

（1）使小灯泡在额定电压２.５Ｖ下正常发光。

（2）使小灯泡两端电压是额定电压的1.2倍（３Ｖ），并观察小灯泡亮度。

（3）使小灯泡两端电压低于额定电压（如2V），

并观察小灯泡的亮度。;思考：实验中，电压表和电流表的量程如何选择，滑动变阻器的规格（最大阻值）如何选择。;分

析

和

论

证;交流合作;;知识拓展：利用家用电能表测算家用电器的电功率;当堂达标：

实验室购买了一批规格为“2.5V0.8W”的小灯泡，小明同学利用其中一只小灯泡做测量电功率的实验，他设计了如图甲所示的电路图．实验中各元件完好，电源电压保持不变。

（1）请你用笔画线代替导线，将图乙所示的实物电路连接完整（要求：滑动变阻器的滑片向右移动时小灯泡变暗，连接导线不能交叉）．

（2）小明调节滑动变阻器的滑片得到了三组电压和电流的数据，填入他自己设计的表格．

①请指出这个表格设计不合理的地方________．

②小明操作规范读数正确，根据表中数据，当小灯泡两端电压为2.5V时，求得小灯泡的电功率为________W，故小明认为该小灯泡不合格，他判断的理由是________．

③假如生产这种小灯泡钨丝的粗细是一定的，则这个小灯泡不合格的原因是钨丝的长度________（选填“大于”或“小于”）合格产品小灯泡钨丝的长度．

;祝同学们学习愉快