大班健康活动我和皮球做游戏教案反思.docVIP

?一、活动目标：

1.了解皮球游戏的种类和规则，提高幼儿对皮球的兴趣。

2.培养幼儿手眼协调能力和团队协作精神。

3.锻炼幼儿的身体素质，增强体质。

4.培养幼儿勇敢、自信、坚持的品质。

二、活动准备：

1.皮球若干个，障碍物若干个，标志物若干个。

2.活动场地布置好，保证安全。

3.音乐播放设备。

三、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的皮球热身运动，如拍皮球、踢皮球等，让幼儿熟悉皮球。

2.游戏一：皮球接力（5分钟）

将幼儿分成四组，每组排成一列。每组第一个幼儿拿一个皮球，跑过障碍物，将皮球传给下一个幼儿，依次类推。一个幼儿将皮球运回起点，最先完成的组获胜。

3.游戏二：皮球投篮（5分钟）

设置两个篮筐，距离幼儿站立线约3米。幼儿轮流用皮球投篮，每人三次。投中次数最多的幼儿获胜。

4.游戏三：皮球捉迷藏（5分钟）

教师将皮球藏在不显眼的地方，幼儿轮流寻找。找到皮球的幼儿需迅速抱起皮球，跑到指定地点，最先完成的幼儿获胜。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2.针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3.针对活动中出现的问题，与幼儿一起讨论，寻找解决办法。

五、活动反思：

1.本次活动中，幼儿对皮球游戏的兴趣较高，参与度较好。

2.在皮球接力游戏中，部分幼儿表现出较强的团队协作精神，但个别幼儿动作较慢，影响了整体进度。

3.在皮球投篮游戏中，部分幼儿投篮技巧有待提高，教师应加强指导。

4.在皮球捉迷藏游戏中，幼儿的寻找速度和观察能力有一定提升，但部分幼儿在找到皮球后，未能迅速抱起皮球，导致时间浪费。

六、活动目标：

1.进一步激发幼儿对皮球游戏的热爱，提高参与度。

2.加强幼儿的皮球基本技能训练，提高皮球运用能力。

3.培养幼儿的团队精神和竞争意识。

七、活动准备：

1.皮球若干个，障碍物若干个，标志物若干个。

2.活动场地布置好，保证安全。

3.音乐播放设备。

4.奖品和小卡片若干。

八、活动过程：

1.热身活动（5分钟）：

教师带领幼儿做简单的皮球热身运动，如拍皮球、踢皮球等，让幼儿熟悉皮球。

2.游戏四：皮球障碍赛（5分钟）

将幼儿分成四组，每组排成一列。每组第一个幼儿拿一个皮球，跑过障碍物，将皮球传给下一个幼儿，依次类推。一个幼儿将皮球运回起点，最先完成的组获胜。

3.游戏五：皮球射门（5分钟）

设置三个射门区域，距离幼儿站立线约3米。幼儿轮流用皮球射门，每人三次。射中次数最多的幼儿获胜。

4.游戏六：皮球传递接力（5分钟）

教师将皮球藏在不同的地方，幼儿需分组寻找。找到皮球的幼儿与本组其他幼儿进行皮球传递，传递过程中皮球不能掉落。最先完成的组获胜。

1.教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿分享自己的收获。

2.针对幼儿在活动中的表现，给予肯定和鼓励，提高幼儿的自信心。

3.针对活动中出现的问题，与幼儿一起讨论，寻找解决办法。

十、活动反思：

1.本次活动中，幼儿对皮球游戏的热爱进一步激发，参与度较高。

2.在皮球障碍赛中，部分幼儿表现出较强的团队协作精神，但个别幼儿动作较慢，影响了整体进度。

3.在皮球射门游戏中，部分幼儿射门技巧有待提高，教师应加强指导。

4.在皮球传递接力游戏中，幼儿的传递速度和配合能力有一定提升，但部分幼儿在传递过程中皮球掉落，影响了成绩。

重点和难点解析：

一、活动目标：确保目标的具体性和可衡量性，使幼儿能够清晰了解活动的主要目的。

二、活动准备：检查皮球、障碍物和标志物的数量和状况，确保活动场地安全无障碍。

五、活动反思：教师应认真分析活动中出现的问题，与幼儿共同探讨解决方案，并制定相应的教学策略。

六、活动目标：根据前五个章节的经验，调整活动目标，以适应幼儿的发展需求。

七、活动准备：准备奖品和小卡片，以激励幼儿的参与热情和竞争意识。

十、活动反思：教师应根据幼儿在活动中的表现，调整教学方法，确保活动效果的最大化。

本教案编辑针对“大班健康活动我和皮球做游戏教案反思”进行了十个章节的详细规划。重点和难点主要集中在活动目标的具体性、活动的安全准备、活动回顾的参与性、问题解决的共同探讨、激励机制的设置、幼儿情绪的关注以及教学方法的调整上。教师应通过这些环节，有效提升幼儿对皮球游戏的兴趣，增强他们的运动技能，培养团队精神和自信心，不断优化教学策略，以适应幼儿的发展需求。