小班 生活化 爸爸妈妈和我们教案.docVIP

?小班生活化——爸爸妈妈和我们

一、教学目标：

1.让幼儿认识自己的父母，了解父母与自己的关系。

2.培养幼儿对父母的感恩之情，教育幼儿学会尊重和关心父母。

3.通过生活化活动，提高幼儿的观察力、表达力和动手能力。

二、教学内容：

1.认识父母：介绍爸爸、妈妈的外貌特征、性格特点和工作。

2.了解父母的爱：通过故事、歌曲、图片等形式，让幼儿感受父母的爱。

3.感恩父母：教育幼儿学会感谢父母的养育之恩，表达自己对父母的爱。

4.亲亲爸爸、妈妈：开展亲子活动，增进亲子关系。

5.动手为父母做件事：培养幼儿孝敬父母的情感，学会关爱父母。

三、教学准备：

1.图片、故事书籍、视频等教学资源。

2.手工制作材料：彩纸、剪刀、胶水等。

3.亲子活动场地和器材。

四、教学过程：

1.导入：教师向幼儿提问，引导幼儿思考和讨论关于父母的话题。

2.认识父母：通过图片、故事等形式，让幼儿了解父母的外貌特征、性格特点和工作。

3.感受父母的爱：欣赏关于父母爱的歌曲、观看亲子视频等，让幼儿感受父母的爱。

4.感恩父母：教育幼儿学会感谢父母的养育之恩，表达自己对父母的爱。

5.亲亲爸爸、妈妈：开展亲子活动，增进亲子关系。

6.动手为父母做件事：教师引导幼儿亲手制作小礼物，送给父母，培养幼儿孝敬父母的情感。

五、教学评价：

1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对父母认识的深入程度。

2.关注幼儿在亲子活动中的表现，评估他们的亲情表达能力。

3.搜集幼儿为父母做件事的作品，评价他们的动手能力和关爱意识。

六、教学活动：

1.亲子游戏：组织亲子间的互动游戏，如“爸爸妈妈猜猜我是谁”、“家庭接力赛”等，增强亲子间的默契和情感交流。

2.家庭作业：布置一项家庭作业，让幼儿回家后向父母表达爱意，并记录在日记中。

七、教学重点与难点：

1.教学重点：让幼儿认识父母，感受父母的爱，培养幼儿的感恩之心和孝敬之情。

2.教学难点：教育幼儿学会用适当的方式表达自己对父母的爱，并付诸行动。

八、教学方法：

1.直观演示法：通过图片、实物等直观教具，帮助幼儿认识父母。

2.情感体验法：通过歌曲、故事等载体，让幼儿感受父母的爱。

3.实践操作法：组织幼儿动手制作小礼物，培养幼儿的实践能力。

九、教学拓展：

1.开展“爸爸妈妈我来夸”活动，让幼儿在课堂上分享父母的优点和对自己的关爱。

2.举办“孝心幼儿”评选活动，鼓励幼儿在日常生活中孝敬父母，关爱家人。

十、教学反思：

1.反思教学内容是否贴近幼儿生活，是否能够引发幼儿的兴趣和共鸣。

2.思考教学方法是否恰当，是否能够有效地帮助幼儿认识父母、感受父母的爱。

3.检查教学评价是否全面，是否能够客观地反映幼儿在课堂上的表现和成长。

重点和难点解析

一、教学内容

补充和说明：在描述父母的外貌特征、性格特点和工作时，应尽量使用生动、贴近生活的语言和例子，以便幼儿更好地理解和记忆。在感受父母的爱方面，可以选择一些富有情感色彩的歌曲和故事，通过幼儿的听、看、唱、演等多种方式，让他们深入体会到父母对他们的关爱。

二、教学过程

补充和说明：在亲子活动设计中，应考虑到活动的趣味性、互动性和教育性，使父母和幼儿在游戏中增进彼此的了解和感情。在幼儿动手制作小礼物的环节，应引导他们用自己的方式表达对父母的爱，如绘画、剪纸、手工制作等，这样既能锻炼幼儿的动手能力，又能让他们在实践中学会关爱父母。

三、教学评价

补充和说明：在评价幼儿的参与程度时，不仅要关注他们在课堂上的表现，还要关注他们在亲子活动中的互动情况。在评价幼儿为父母做件事的作品时，应注重他们的创作过程和作品质量，以此来看他们的动手能力和关爱意识。

四、教学活动

补充和说明：在亲子游戏环节，教师应根据幼儿的兴趣和特点选择合适的游戏，让父母和幼儿在游戏中共同参与，共享快乐。在家庭作业的布置中，教师应考虑到幼儿的实际情况，让他们在回家后能有机会向父母表达爱意，并在日记中记录下来。

五、教学重点与难点

补充和说明：在让幼儿认识父母方面，教师应注重父母与幼儿的互动，让幼儿通过观察、体验等方式了解父母。在感受父母的爱方面，教师应运用多种教学手段，让幼儿从不同角度感受到父母的爱。在教育幼儿学会表达爱意方面，教师应引导幼儿用自己的语言和方式来表达，如说、唱、画等。

六、教学方法

补充和说明：在运用直观演示法时，教师应选择合适的教具，让幼儿在直观的展示中认识父母。在运用情感体验法时，教师应创造感性的教学环境，让幼儿在情感的氛围中感受父母的爱。在运用实践操作法时，教师应引导幼儿亲自动手，让他们在实践中学会关爱父母。

七、教学拓展

补充和说明：在开展“爸爸妈妈我来夸”活动时，教师应鼓励幼儿大胆表达对父母的赞美之情，让他们在交流中增进彼此的了解。在举办