初中数学教学课件：三角形面积背景下的直线解析式问题.ppt

三角形面积背景下的直线解析式问题课程标准浙教版实验教科书八年级数学

知识回顾ABOxy123-1-2312-1-24已知直线l：y=kx+b(k≠0)图像如图所示,你能得到哪些信息？◆图像所经象限◆增减性◆与x、y轴的交点坐标◆解析式◆与坐标轴围成的三角形面积◆确定一个变量的取值范围，可得另一变量的取值

1.已知直线y=-2x+4上有一点A（k,2），则k=2.正比例函数图像过点（2，-6），解析式为3.直线l经过（-1，4）、（-2，2），求：①解析式；②直线l与两坐标轴的交点坐标；③直线l与坐标轴围成的三角形面积.1y=-3x知识检验Oxy1-11y=2x+6A(-3，0)，B(0，6)S△AOB=96-3AB待定系数法

例题：已知直线l经过A(-3,0)，且与坐标轴围成的三角形的面积为9，求直线l的解析式.AOxy12-1-212-1-3BB′(0,-6)(0,6)知识拓展与y的正半轴相交与y的负半轴相交分类讨论数形结合

拓展1点P是直线l：y=2x+6上的一个动点，当△AOP和△BOP的面积比为1:3时，求直线OP的解析式.BAOxy121-1-36lP1P2y=2x+6(,-3)知识拓展P(,)计算面积求出高线转化为纵坐标求横坐标求解析式

拓展2点Q是直线l：y=2x+6上的一个动点，若直线OQ、直线l与坐标轴所围成的三角形面积为△AOB的面积的一半，求直线OQ的解析式.BAOxy124-1-2312-1-365Q1Q2Q3Q3(1.5,9)Q2(-1.5,3)(,-3)y=2x+6-4.5知识拓展l

1.这节课你学到了哪些数学思想？交流提升2.如何利用面积求解析式？分类讨论数形结合计算面积求出高线化纵坐标(或横坐标)求横坐标(或纵坐标)求解析式

拓展3如图，以AO、OB为相邻两边补成一个长方形AOBC，若直线l1经过△AOB的某个顶点，且把长方形AOBC的面积分为1:2两部分，求直线l1的解析式.当直线l1过点O时:当直线l1过点B时:当直线l1过点A时:Q2Q1Q1(-3,4)Q2(-2,6)Q3(-2,0)Q4(-3,2)Q4Q3Q5(-1,6)Q6(0,4)Q6Q5BAOxy124-1-2312-1-365CN深化探究y=2x+6l四边形三角形

MCBAOxy124-1-2312-1-365当直线l1过点O时:当直线l1过点B时:当直线l1过点A时:Q2Q1Q1(1,6)Q2(-1,4)Q3(1,2)Q4(-1,0)Q4Q3Q5(2,6)Q6(2,4)Q6Q5拓展4如图，以AO、AB为邻边补成一个平行四边形AOCB，若直线l1经过△AOB的某个顶点,且把平行四边形AOCB的面积分为1:2两部分，求直线l1的解析式.深化探究y=2x+6l

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