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《文学是灯》学案

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授课时间：授课班级:

授课教师：授课课型：

【教学目标】

了解文学在人生成长道路上的重要性。

体会文学对于作者人生成长的指引作用。

【教学重点】

理解生活是创作的源泉。

理解文学在人生成长道路上的重要性，激发学生加强阅读。

【教学难点】

理解文学在人生成长道路上的重要性，激发学生加强阅读。

【教学方式】诵读式、讨论式

【教学媒体】多媒体课件

【教学课时】2课时

【教学反思】

【课前检测】

一、 给下词语中加点的字注音

苛（）刻忏（）悔不屑（）扉（）页鬼祟（）

娇憨（）趣味盎（）然炫（）耀醇（）厚

凛（）然尴尬（）璀璨（）谦逊（）

二、 解释下列词语

趣味盎然：

咸同身受：

孜孜不倦：

鬼鬼祟祟：

源源不断：

三、 造句

璀璨：

苛刻：

炫耀：

四、 填空

1、 本文是作者在韩国的一次文学活动上发表的演讲，演讲又称一或，是指在公众场所，以为主要手段，以为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明完整地，阐明事理或^进行宣传鼓动的一种语言交际活动。

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《》、中篇《》、短篇《》等。

3、 从古到今，人世间一切好的文学之所以一直被需要着，原因之一是它们有本领传达出，有能力表现出，_

它们能够代表。—

4、 文学是灯，或它的光亮并不耀眼，但，若能，

照亮，。

5、 当我们固执地指望用文学去点亮人生的幽暗之处时，有时我会想到，也许我们应该。

【教学过程】第一课时

一、 组织教学

二、 导入新课

三、 检查预习

四、 作家作品

铁凝，姓屈，女，汉族，1957年9月生，籍贯河北省赵县，生于北京，四岁回保定。父为油画及水彩画家，毕业于中央戏剧学院；母亲是声乐教授，毕业于天津音乐学院。铁凝为长女。人称文坛“美女作家”，也有人称她是“女性主义”作家。高中学历，中共党员，着名作家，河北省作家协会名誉主席，2006年当选中国作家协会主席。

1975年于保定高中毕业后到河北省博野县农村插队， 1979年回保定，在保

定地区文联《花山》编辑部任小说编辑。1975年开始发表文学作品，主要着作有长篇小说《玫瑰门》、《大浴女》、《笨花》等 4部，中、短篇小说《哦，

香雪》《第十二夜》《没有钮扣的红衬衫》《对面》《永远有多远》等100余篇、部，以及散文、随笔等共400余万字，结集出版小说、散文集50余种。1984年成为河北省文联专业作家，1996年出版5卷本《铁凝文集》，2007年人民文学出版社出版9卷本《铁凝作品系列》。作品曾6次获包括“鲁迅文学奖”在内的国家级文学奖；另有小说、散文获中国各大文学期刊奖 30余项。由铁凝编

剧的电影《哦，香雪》获第41届柏林国际电影节大奖，以及中国电影“金鸡奖”

“百花奖”。部分作品已译成英、俄、德、法、日、韩、西班牙、丹麦、挪威、越南等多国文字。

2012年为了庆贺东南大学110周年生日，华生和他的夫人，也就是中国作协主席铁凝联名捐赠1100万元，这是东南大学建校历史上最大的一笔个人捐款。

五、 新课学习

1、 解题：《文学是灯》是当代女作家铁凝的一篇文学演讲。

自从担任中国作协主席以后，铁凝必须频繁出席中外文学活动，作为中国作协的主席和一名着名作家，她有义务宣传文学，表明自己对文学的认识和自己的文学理想，在当今社会不断唤起大众对文学的信心，使文学更多地参与到社会生活中，参与到民族精神的传播与建构当中。本文可说是作者文学观的一种阐释。

2、 初读课文，整体感知。思考：

总体把握本文主题：

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如灯，。

理清本文结构，把握作者思路：全文共9个自然段，可分为四个部分。

第一部分（?），。_

第二部分（?），。—

第三部分（?），。_

第四部分（?），。_

作者说“文学是灯”，这个说法的具体含义是什么？作者在文中两次说，这种说法是一种“冒险”，又是为什么？

六、 课堂总结

七、 课堂巩固

八、 布置作业

第二课时

一、 复习导入

二、 新课学习

三、 文本研读

1、 阅读第一节，说说作者是怎样进行最初的“文学训练”的？为什么她的日记都是“忏悔体”？

2、 作者在回顾自己的文学启蒙时特别提到哪两本书？它们对作者产生了什么样的感受和影响？为什么？

3、 说说“这就是在我的青春期文学给我的恩泽和‘打击’。这‘打击’具有一种宝贵和难忘的重量，它沉入我的心底，既甜蜜又酣畅。”这句话的含义。

4、 作者回顾自己的农村插队生活，重点写了一件什么事？这对作者的人生和文学创作有何影响？

5、 作者为什么说“文学其实一直就不在社会生活的中心，