六年级下册数学人教版第2课时成数（课件）(共18张PPT).pptx

第2单元百分数(二)

第2课时成数

学习目标：

1.理解成数的含义，知道成数在生活中的简单应用；能把成数转化成百分数，正确解决有关成数的实际问题。

2.联系已有的知识和经验进行分析、比较、推理等活动，沟通知识之间的联系，提高解决有关百分数的实际问题的能力。

3.感受数学与实际生活的联系，培养数学的应用意识。

农业收成，经常用“成数”来表示。例如，报纸上写着：“今年我省小麦比去年增产二成....”。

成数表示一个数是另一个数的十分之几，

通称“几成”。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时?

读题，你获得了哪些数学信息?

2某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年

节电二成五，今年用电多少万千瓦时?

已知去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成

五。求今年用电多少万千瓦时。

2某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年

节电二成五，今年用电多少万千瓦时?

今年比去年节电“二成五”是指今年比去年用电

量节约了25%,以“去年用电量”为单位“1”。

某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年节电二成五，今年用电多少万千瓦时?

求今年用电多少万千瓦时，该如何列式解答呢?

2某工厂去年用电350万千瓦时，今年比去年

节电二成五，今年用电多少万千瓦时?

今年用电量=去年用电量×(1—25%)

350×(1—25%)=262.5(万千瓦时)

答：今年用电262.5万千瓦时。

解决有关“成数”问题，需要注意什么?

总结：

把“成数”问题转化成百分数问题，找准单位

“1”。

2.去年蔬菜产量10000吨，今年产量15000吨，

今年比去年增加()。

A.五成B.十成C.一成D.一点五成

1.七成五写成百分数为()。

A.7.5%B.75%C.750%D.0.75%

3.小丽家有一块菜地，去年产白菜2000千克，今年比去年增产了二成五，今年的产量是()千克。

A.2200B.2400C.2500D.2600

2.去年蔬菜产量10000吨，今年产量15000吨，今年

年增加(A)。

A.五成B.十成C.一成D.一点五成

1.七成五写成百分数为(B)。

A.7.5%B.75%C.750%D.0.75%

3.小丽家有一块菜地，去年产白菜2000千

克，今年比去年增产了二成五，今年的产量是(C)千克。

A.2200B.2400C.2500D.2600

成数

成数表示一个数是另一个数的十分之

几，通称“几成”。

这节课你收获到了什么?