北师大版小学数学三年级下册数学好玩《我们一起去游园（列表解决问题）》教学设计及导学案.docx

北师大版小学数学三年级下册数学好玩《我们一起去游园（列表解决问题）》教学设计及导学案

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

北师大版小学数学三年级下册数学好玩《我们一起去游园（列表解决问题）》教学设计及导学案

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版小学数学三年级下册的《我们一起去游园（列表解决问题）》。通过本节课的学习，学生将进一步掌握列表解决问题的方法，培养他们的逻辑思维能力和解决问题的能力。

教学内容与学生已有知识的联系：在三年级上册，学生已经学习了简单的加减法和问题解决方法。本节课将在这个基础上，引导学生运用列表的方式，将复杂的问题简化，从而更直观地解决问题。

具体的教学内容包括：

1.理解列表解决问题的基本概念和方法；

2.学会运用列表的方式，将实际问题转化为数学问题；

3.能够独立完成简单的列表解决问题；

4.培养学生的团队合作意识和交流能力。

在教学过程中，我将引导学生通过观察、思考、实践等方式，掌握列表解决问题的方法，并能够灵活运用到实际问题中。同时，注重培养学生的团队合作意识和交流能力，提高他们的解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：逻辑推理、数据分析、问题解决和团队协作。

1.逻辑推理：通过列表解决问题的方法，培养学生运用逻辑思维分析问题的能力，使他们能够从复杂的信息中找到规律，并得出合理的结论。

2.数据分析：培养学生收集、整理、分析数据的能力，使他们能够通过列表的方式，将实际问题转化为数学问题，从而更直观地解决问题。

3.问题解决：培养学生将实际问题转化为数学问题的能力，使他们能够运用所学的数学知识，有效地解决实际问题。

4.团队协作：通过小组合作完成列表解决问题的任务，培养学生团队合作意识和交流能力，使他们能够学会与他人合作，共同解决问题。

重点难点及解决办法

重点：

1.列表解决问题的方法及应用；

2.逻辑推理和数据分析能力的培养；

3.团队合作和交流能力的提升。

难点：

1.理解列表解决问题的本质，能够将实际问题转化为数学问题；

2.在解决问题过程中，运用逻辑推理和数据分析的方法，找到问题的规律；

3.在团队合作中，有效沟通和协调，共同解决问题。

解决办法：

1.通过具体案例，让学生亲身体验列表解决问题的过程，从而理解其本质；

2.分步骤指导学生进行逻辑推理和数据分析，帮助他们找到问题的规律；

3.组织小组讨论和分享，鼓励学生积极参与，提高团队合作和交流能力。

教学方法与策略

1.教学方法：

针对本节课的教学内容，我选择采用讲授法、案例研究法和小组合作法进行教学。

首先，通过讲授法向学生介绍列表解决问题的基本概念和方法，让他们对列表解决问题有一个整体的认识。

其次，运用案例研究法，让学生分析具体案例，亲身体验列表解决问题的过程，从而加深对列表解决问题方法的理解。

最后，采用小组合作法，让学生在团队合作中，培养交流能力和解决问题的能力。

2.教学活动设计：

为了促进学生的参与和互动，我设计了以下教学活动：

（1）创设情境：以游园会为背景，引导学生思考如何合理安排游园活动，激发学生的学习兴趣。

（2）讲授新课：在介绍列表解决问题的方法时，结合具体案例，让学生在课堂上实时实践，加深对方法的理解。

（3）小组讨论：将学生分成若干小组，讨论如何运用列表解决问题，鼓励学生分享自己的思路和方法。

（4）成果展示：各小组展示讨论成果，其他小组成员对展示成果进行评价和补充，共同完善问题解决策略。

3.教学媒体和资源：

为了支持教学活动的开展，我将使用以下教学媒体和资源：

（1）PPT：制作精美的PPT，展示案例和问题解决过程，帮助学生更好地理解和掌握知识。

（2）视频：播放相关视频，为学生提供更为直观的学习资源，丰富他们的学习体验。

（3）在线工具：利用在线工具，如思维导图软件，引导学生进行逻辑推理和数据分析，提高问题解决能力。

（4）实物模型：准备一些实物模型，如公园地图和游乐项目列表，让学生在实际操作中感受列表解决问题的方法。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对列表解决问题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们去过游园会吗？你们是如何安排游园时间的？”

展示一些游园会的图片或视频片段，让学生初步感受游园会的乐趣。

简短介绍列表解决问题的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.列表解决问题基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解列表解决问题的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解列表解决问题的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍列表解决问题的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.列表解决问题案例