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写作背景本词写于宋神宗元丰五年(1082)七月,是苏轼游览黄冈城外赤鼻矶后所作,时年四十七岁。当时苏轼因诗文讽刺新法,被新派官员诬陷论罪,贬斥至黄州任团练副使。苏轼此时深感年岁渐老,事业功名未有所成,郁结于心。观景顿生种种联想,眼前浮现出赤壁古战场鏖战的场景和周瑜“雄姿英发”的形象,遂作词赞颂其功业,并借以抒发有志报国却壮怀难酬的感慨。涵咏诵读,感知大意1.请跟随朗读录音,自行朗读。提醒:注意字音、停顿、语气和感情。2.结合课下注释,理解这首词的大意。大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶(guān)巾,谈笑间,樯橹(qiánglǔ)灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹(lèi)江月。念奴娇·赤壁怀古苏轼全词大意:上阕,从眼前赤壁雄奇的江景,联想起古代特别是三国时代的英雄豪杰;侧重写景。下阕,描写和赞美周瑜及其功业,并引出自己壮志难酬的感慨与思想解脱;侧重抒怀。结合题目“赤壁怀古”来看,本词与一般的咏史、怀古诗相类似,旨在借对古迹的观赏、对史事的评论来抒发自己的怀抱。故读懂诗词的第一步,要善于关注题目所提供的信息。赏析上阕大江东去,浪淘尽,千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石穿空,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰。开篇从滚滚东流的长江水入笔,用“浪淘尽”把日夜奔流不息的江水与已经消逝了的“千古英雄人物”联系起来,为全词设置了一个极为广阔的时间和空间背景。词人独立江畔,一股壮烈的情怀随阵阵江风扑面而来。“故垒”三句,从泛写怀古转入具体内容,初点题旨。因为长江一带,以“赤壁”命名的地方有好几处,周瑜打败曹操的赤壁何在,众说纷纭,作者只想要借景抒情,并不打算深究真正的赤壁之战地点何在。“人道是”一句,巧妙地把赤壁具体所在的问题轻轻宕开。“乱石穿空”三句,是现场写景,选取最能体现赤壁一带江景特点的景物展开描绘。写山石用“穿”,写浪涛用“惊”“拍”,用“雪”比喻波涛,“千堆”是数量上的夸张。几种物象作用于视觉、听觉,引发想象,呈现出一个有声有色富有动感的画面。“江山如画”两句,总结上阕,带起下阕。前句是对前面勾出的大自然雄奇画卷发出的由衷赞叹,后句“一时多少豪杰”是从江山引出来的,如此江山,必然会产生许多与之相称的豪杰。赏析下阕遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发。羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人生如梦,一尊还酹江月。“遥想公瑾当年”六句,描写周瑜风流儒雅、从容破敌的英姿。“雄姿英发”是直接赞美;“羽扇纶巾”是儒将装扮,写周瑜的闲雅风度,用“形”写出人物的“神”。“谈笑间”,写周瑜的运筹帷幄,指挥若定;“樯橹灰飞烟灭”,写曹军惨败的情景。穿插“小乔初嫁了”这一细节,既衬出周瑜少年英俊,志得意满,又隐写了这场战争的关系之大。周瑜在孙策手下担任将领时,才二十四岁。人们看他年轻,称为“周郎”。他性情温厚,善于和人交友。人们赞赏说:“与周公瑾交,如饮醇醪。”他精通音乐,如果演奏发生错误,他立刻就会察觉。人们说:“曲有误,周郎顾。”他的婚姻很美满,娶的是当时著名的美女,乔家的二姑娘——小乔。他在三十四岁的时候,与二十八岁的诸葛亮,统率孙、刘联军,在赤壁大战中,用火攻战术,将久历戎行、老谋深算、年已五十四岁的曹操打得一败涂地。“故国神游”到结束,抒写词人的感受和人生理念。“故国神游”,即神游故国。“故国”,即赤壁古战场。作者临“故国”,思“豪杰”,想到周瑜在三十四岁的时候,便建立了那样惊天动地的功业,而自己呢,比他大十多岁,却贬谪在这里,没有做岀什么大事来,头发也很早就花白了,相比之下,是多么不同啊!于是,他嘲笑自己多情。“多情应笑我”,即应笑我多情,倒装句法。所谓“多情”,即不能忘情于世事。“不能忘情于世事”为何可笑?词人自身的经历明白地告诉他:个体有限的生命是没有办法消融现实世界中某些坚硬如铁的东西的。于是他只能慨叹“人生如梦”。江山依旧,宇宙永恒;生命短暂,人事易非,沦落无聊,徒伤老大,既然如此,那还不如,酾酒临江,自我宽慰。词学家唐圭璋《唐宋词简释》评价这首词:上片即景写实,下片因景生情,极豪放之致。……述吊古之情……与江波相映。此境此情,真不知人间何世矣。艺术特色(1)整首词环环相扣,一气呵成。上片即景生情,由大江浪涛,引出“千古”,由“故垒”引出“三国周郎”,由“江山如画”引出一时的“豪杰”,为下片着重写周郎伏下一条线。(2)全词气象磅礴,格调雄浑。如起笔的背景设置、孙刘与曹军赤壁鏖战等,一挥而就,笔墨酣畅。高一年
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