2023年版高考地理总复习大气受热过程与气温教案含解析中图版.docx

第1讲大气的受热过程和热力环流

最考纲核心素养定位

最考纲

核心素养定位

考情报告

1.理解大气的受热过程，大气的减弱1.以统计图、示意图为载体，考察大

作用和保温作用。(综合思维)

气受热过程原理，考察频度较高，考

2.理解热力环流的形成原理并学会

查形式主要是选择题。

解释相关地理现象。(综合思维、地2.以区域图、等温线图为材料，考察

大气受热过程

理实践力)

气温时空变化。考察频度高，选择题、

3.把握大气的水平运动——风的影

综合题命题形式均有，难度中等。

响因素，并能够在等压线图上推断风3.本节内容属于地理根底学问和基

向和风力大小。(综合思维、地理实本原理，可以用来解释众多日常生活

践力)

中的自然现象，值得关注。

[梳理知识体系]

[再现基础知识]

一、大气的受热过程

大气的垂直分层

读大气垂直分层示意图，答复以下问题。

垂直分层气温变化

垂直分层

气温变化

与人类关系

大气下热上冷，空气上升，对流现象显著，与人

大气下热上冷，空气上升，对流现象显著，与人

对流层

随高度上升而降低

类关系最亲热

平流层

随高度上升而上升

大气平稳，天气晴朗适合飞机飞行

高层大气

随高度增加先降低后上升

存在假设干电离层，对无线电通信有重要作用

提示对流层的高度判读

①对流层在不同纬度厚度不同，低纬度为17km～18km，中纬度为10km～12km，高纬度为8km～9km；②平流层的22km～27km处存在臭氧层，是地球生命的自然屏障。

对流层大气的受热过程

读太阳辐射与地面辐射、大气逆辐射示意图，答复以下问题。

大气对太阳辐射的减弱作用：表现形式为a选择性吸取、散射和b反射。

图中字母性质

图中字母

性质

意义

是对流层大气增温的直接能量来

地面辐射

B

长波辐射

源

大气辐射

C

长波辐射

大气逆辐射(e)使地面增温

影响地面辐射的主要因素。

①纬度因素：太阳辐射强度从低纬向两极递减。

②下垫面因素：影响吸取和反射的太阳辐射比例。

③其他因素：其中气象因素的影响最大。

大气对太阳辐射的减弱作用

表现形式：a选择性吸取、散射和b反射。

①平流层臭氧吸取紫外线吸取作用②对流层水汽和二氧化碳吸取红外线

①平流层臭氧吸取紫外线

吸取作用

②对流层水汽和二氧化碳吸取红外线

反射作用

云层和较大颗粒尘埃，无选择性反射

散射作用

空气分子或微小尘埃→使天空呈蔚蓝或白色(可比照月球)

【疑难辨析1】为什么晴朗的早晨反而比阴天的早晨气温更低一些？

提示晴天的早晨，天空中云量少，大气逆辐射弱，地面损失的热量多，故较阴天的早晨气温低。

对流层中的逆温现象

读下面“大气气温垂直分布示意图”，答复以下问题。

图a～e中，最能恰当表示大气垂直分布一般规律的是a和e，其特点是随高度增加气温降低，每上升100米，气温降低为0.6 ℃。

图a～e中，具有明显逆温表现的是b、c、d。

逆温具有一个产生和消亡的过程，假设将上面五图，依据无逆温到逆温生成、进展直至消逝进展排列，那么正确的挨次是a—b—c—d—e。

图中最有利于雾霾大气污染物集中的是a和e。二、热力环流

1.读“热力环流示意图”，回忆以下学问。

在图中四条“===”上画上箭头，完成热力环流。答案画图略。(箭头呈顺时针方向)

甲、乙、丙、丁四地的气压凹凸状况是甲＞乙＞丙＞丁。(3)在垂直方向上，随海拔上升，气压降低，气温降低。

在同一高度上，气压高，等压面对高空凸出，气压低，等压面对近地面凸出。

假设图示区域甲为陆地，乙为海洋，此图显示为黑夜(填“白天”或“黑夜”)或冬季(填

“冬季”或“夏季”)的盛行风向。

假设该图为城市与郊区之间的热力环流，其中表示城区的是乙地。2.热力环流形成的根本缘由是地面冷热不均。

提示热力环流的形成——“一个关键、两种运动、三个不同”(1)“一个关键”(冷热不均是热力环流形成的关键)

①同一性质下垫面，考虑纬度差异。

②不同性质下垫面，考虑热容量差异。(2)“两种运动”

――→ ――→ ――→引起 导致 引起近地面冷热不均 大气垂直运动 同一水平面上气压差异 大气水平运动。

――→ ――→ ――→

①空气升降不同：热上升、冷下沉——近地面热空气上升，近地面冷空气下沉。

②同面气压不同：热低压、冷高压——近地面冷的地方形成高压，近地面热的地方形成低压。

③空间气压不同：近地面和高空气压性质相反——近地面为高压，其高空为低压；近地面为低压，其高空为高压。

【疑难辨析2】图示：(在图中填出近地面的冷热状况和气压凹凸)

读上图，探究以下问题。

(1)近地面冷热与气流垂直运动