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修改病句

新课导入妈妈，我已经用完了，请快点寄点钱来。……目前，通过几年的锻炼，我的胆子越来越强了，写作水平也明显改善了。……

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病句定义病句是指构造不完整，意思体现得不明确、不清晰，甚至是错误的句子。

指句子不完整，缺乏某一种成分，使体现的意思不明白的一种病句。例：上课的时候，做小动作，被老师批评。常见类型1.成分残缺

成分残缺1.每个小学生都应当上课专心听讲的好习惯。2.上课时，一直专心听讲，因此，成绩很好。3.战士们纷纷报名参与。

2.反复啰嗦指句子中反复使用了意思相似的词语，显得多出累赘的一种语病。例：他常常回忆过去的往事。

反复啰嗦1.我的作业几乎所有做完了。2.漂亮的大草原一碧千里，到处都是绿色。

3.搭配不妥句子中的某两个成分或某两个词语错误搭配。例：通过努力，我的学习成绩改善了。

搭配不妥1.我的学习态度提高了。2.一进幼稚园，我就看见了一张张可爱的笑脸和一阵阵动听的歌声。

4.词序颠倒句子里的词没有按照规律和体现意思的需要来排列。例：我们要认真克服并善于发现学习上的毛病。

词序颠倒1.我们开会通过并讨论了他的提议。2.妈妈的工作养成了认真的好习惯。3.我校分别在教室里和球场上举行篮球比赛和智力比赛。

5.前后矛盾句子前后意思不一致。例：我估计他今天一定不会来了。

前后矛盾1.我常常看到小明有时骑自行车上学。2.五颜六色的红旗在随风飘扬。

6.用词不妥词语运用不恰当、不符合句子的语境。例：我们一定要紧密勾结，互相协助。

用词不妥1.近来班里发生某些事件，真让人头疼。2.邻居家的小弟弟不仅年龄小，不过很懂事。3.小明兴奋得张牙舞爪，一溜烟跑回家去了。

7.分类不妥句子中把不是一类的词归为一类。例：菜园里种着西红柿、西瓜、黄瓜、豆角、茄子等蔬菜。

1.“六一”联欢会上，我们班演出了文娱节目和大合唱。2.今天来了许多少先队员和小学生。

8.概念模糊句中的意思模糊不清，令人不解、混淆。例：李刚和小海是好朋友,他常常协助他。

概念模糊1.昨天上午刮了一天的风。2.泰山是我国的五大名山。

9.不合事理指句子虽然在语法方面对的，但不符合概念、判断、推理等形式逻辑或事理逻辑，因而有较大的困惑性。

不合事理1.盲姑娘见有人进屋，赶紧站起来让座。2.在安静的江面上，一艘轮船乘风破浪地向远方驶去。3.但凡有杰出成就的人，都是在艰苦环境中磨练成才的。

四大法宝成分残缺用词不当词序颠倒重复啰嗦增调删换

修改病句的原则1.病因要查清;2.修改尽量少;3.原意必须保留。

练一练1.老师把王虹和晓敏喊到跟前,对她说:上课要积极发言。2.昨天的值日生把教室打扫得整整洁齐。3.“六一”节那天,同学们穿着新艳的衣服和红领巾去参与活动。4.学校的体育室摆满了足球、排球、篮球、地球仪等体育器材。

综合练习1.老工人在马路上协助交警保持交通秩序。2.今年,王老师又光荣地被评为先进班主任的称号。3.我猜测他肯定是一种六年级学生。4.小亮的肩头被沉重的米袋压得喘不过气来。5.看了这本书,很受教育。6.闹钟走了一圈,一种小时又过去了。7.一进公园，我就看见了漂亮的鲜花和诱人的香味。

谢谢！