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2023年高中学校地理教学计划（通用3篇）

中学学校地理教学安排1

中学地理学习共三年时间，高一阶段主要目标是面对会

考，主要教学内容是必修一、必修二、必修三，高二、高三

阶段主要目标是面对高考，主要教学内容是世界地理、中国

地理、必修一、必修二、必修三及选修地理和区域地理，所

以中学地理的教学安排如下：

一、在备课方面

仔细备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内

容及学生的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法，并

对教学过程的程序刚好间支配都作了具体的记录，仔细写好

教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充

分的打算，并制作各种利于吸引学生留意力的好玩教具，课

后刚好对该课作出总结，写好教学后记，并仔细按搜集每课

书的学问要点，归纳成集。

一堂打算充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如

在讲授《时间计算》的时候，这课教学难度比较大，针对高

一学生他们不简单明白。为了上好这堂课，咱们要仔细探讨

了教材，找出了重点，难点，打算有针对性地讲。为了令教

学生动，不沉闷，最好为此打算了一些教具，能用多媒体讲

授就更好了。授课时就心中有数就会让学生能够更简单理解

和接受。

二、在教学方面

课堂教学是核心。课前，仔细的钻研教材，对教学内容

做到心中有数。着重进行单元备课，驾驭每一部分学问在单

元中、在整册书中的地位、作用。和同组的老师共同探讨教

材中出现的难点，共同解决课堂中出现的教学问题。在教学

中，每一节课，都要留意刚好驾驭学生的反馈信息，不光传

授他们学问，更要激发学生的学习爱好。

增加上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，

精确化，情感化，生动化，做到线索清楚，层次分明，言简

意赅，深化浅出。在课堂上特殊要留意调动学生的主动性，

加强师生沟通，充分体现学生的主动作用，让学生学得简单，

学得轻松，学得开心；留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽

量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分

考虑每一个层次的学生学习需求和学习实力，让各个层次的

学生都得到提高。成就感是培育学习爱好必不行少的要素。

三、培育学生的学习习惯。

在学生的学习习惯培育中，应激励学生独立完成作业

的习惯，针对部分学生作业懒散，可以通过同桌和小组之间

的作业完成状况，让他们形成竞争，不做学习的懒人。这对

激发学生的学习爱好起到了较好的效果。

四、后进生辅导方面

在对后进生的辅导中，应留意一帮一的效果，在学习爱

好上，要在教学中逐步培育他们的学习爱好，提高他们的学

习自信念，使学生敢于回答问题，乐于思索。在学生中，开

展相互帮助，组长带头负责的方法，组与组之间进行竞争，

看哪个组进步快，不但组长得到嘉奖，其他组员也得到“星”

的嘉奖。在教学中留意降低难度、放缓坡度，让他们采纳自

己的方法慢速度学习，渐渐进步。

五、提高自身学习方面

在平常的教学工作之余，老师应坐下来的时间，静静地

思索教化教学中出现的问题，思索学生的成长问题，思索教

学方法、教学策略，反思教学结果，积累教学阅历，品尝工

作中的苦与乐，培育自己的教学激情，主动向同行老师学习，

取长补短，多订阅教化、教学的相关资料，提高自己的业务

水平，主好听课、评课，找出差距，弥补不足，建立健全自

己的教化、教学框架。学问无止境，为了孩子们的那双澄澈

的眼睛，为了自己的那颗跳动的心，咱们要不断地去努力，

让教学变成自己的艺术。

中学学校地理教学安排2

一、指导思想

坚持党的教化方针，坚持教化“面对现代化，面对世界，

面对将来”，全面推行素养教化，努力把学生培育成德、智、

体等全面发展的21世纪祖国建设的接班人。以“学习对终

身发展有用的地理”为宗旨，以培育学生良好的学习习惯和

深厚的学习爱好为重点，深化了解学生状况，着手教学模式

的探讨，努力改进教学方法，提高教学质量。树立一教中学

三年的目标，为高三出口打下周三坚实的基础。

地理学是探讨人类生存和发展的地理环境，以及人类与

地理环境关系的一门科学。地理课是中学学生必修和选修的

课程。学习中学地理课程有助于学生视察和理解整个世界，

为学生形成正确的世界观、价值观以及适应将来的生存和发

展打下必要的基础。

二、教学目的和要求

使学生获得比较完备的地理基础学问和基本技能，学习

对终身发展有用的地理学问，提倡学生主动参加和参与，

乐于探究。