1.2 积极维护人身权利 课件高中政治统编版选择性必修二法律与生活.pptx

第一单元知识体系民事权利与义务民法和民法典民事权利民法民法典财产权人身权民法的含义内容及其意义物权民事法律关系民法基本原则主体、客体、内容平等自愿公平诚信绿色守法和公序良俗原则债权股权知识产权身份权人格权民事权利的确认与行使民事权利与义务确定民事权利的行使合同和合同制度侵权责任行使限制

第一课在生活中学民法用民法第二框积极维护人身权利

自主学习：人身权总述：①原因②内容③要求生命权、身体权、健康权：①地位②作用③侵权表现④如何保障姓名权：①含义②为什么要保护③法律要求肖像权：①肖像的含义②肖像权的行使与保护名誉权和荣誉权：①名誉含义②法律依据隐私权和个人信息保护：①隐私含义②法律依据③保护隐私意义④个人信息的含义⑤保护个人信息原因、要求(原则）积极维护人身权利生命健康俱可贵姓名肖像受保护名誉隐私不可侵阅读课本P7-11

1.2积极维护人身权利生命健康俱可贵姓名肖像受保护名誉隐私不可侵维护人身权的原因人身权利的类型最基础的权利维护人身权利的要求及侵犯他人人身权利的后果姓名权肖像权含义重要性（原因）法律规定含义法律规定名誉权、荣誉权隐私权个人信息保护名誉的含义法律规定隐私的含义法律规定原因、要求、意义自主学习7-11页

生命健康俱可贵Lawandlife01

杨某在参加高二新学期开学典礼时，突然腹部剧痛，晕倒在地，学校紧急将杨某送入医院。医生诊断其脾脏严重出血，于当晚进行了脾脏切除手术。手术后，杨某才向父母道出一个秘密:自入读该校起，他就经常被某些同学无故殴打。两天前，杨某又一次遭到同班同学夏某、林某和张某的围殴，他忍痛两日终致这危险的一幕。案例中的夏某、林某和张某应当承担哪些法律责任？杨某所在的学校应当承担责任吗？请说说你的理由。【案例分析：见P7页探究与分享】依据《民法典》规定，夏某、林某和张某侵害了杨某的生命健康权，应当承担民事赔偿责任，赔偿医疗费、护理费等费用；此外，夏某、林某和张某殴打他人触犯了刑法，高二学生达到了法定年龄，也要承担刑事责任。杨某属于限制行为能力人，在校期间受到人身伤害，是由于学校对杨某及其同班学生夏某、林某和张某未尽到教育、管理职责造成的，所以杨某所在学校也应承担侵权赔偿责任。

结合《中华人民共和国未成年人保护法》，谈谈未成年人应当如何在生活中自我保护，全社会应当采取哪些措施来解决校园欺凌问题。案例分析案例分析案例分析《中华人民共和国未成年人保护法》规定，未成年人享有生存权、发展权、受保护权、参与权等权利，国家根据未成年人身心发展特点给予特殊、优先保护，保障未成年人的合法权益不受侵犯。①未成年人要增强自我保护意识，增强社会责任感。遭遇侵害时要向老师、家长、学校等求助，要学习一些与违法犯罪分子作斗争的技巧。解决校园欺凌问题需要学校、家庭和社会共同努力。②学校要切实肩负起教育管理的责任，经常对学生进行青少年保护相关法律知识教育，采取有效措施防范校园暴力；③家长要看管好孩子远离暴力游戏、暴力性动画片及电视剧，承担起预防校园暴力的责任；④社会各界共同努力，一起重视起校园暴力问题。⑤国家要加强对校园欺凌行为的打击力度。

1、民法优先保护民事主体的人身自由和人格尊严人们在生活中既要依法维护自己的人身权利，也要尊重他人的人身权利。①原因人身自由是自然人真正成为独立的民事主体的前提，人格尊严是人之为人所必需的人身利益。②分类依据民法典，自然人享有生命权、身体权、健康权、姓名权、肖像权、名誉权、荣誉权、隐私权等人格权以及因婚姻家庭关系等产生的身份权;法人和非法人组织享有名称权、名誉权和荣誉权。名词点击：人格—民事主体享有民事权利、承担民事义务的法律资格。人格权—民事主体对其特定的人格利益所享有的排除他人侵害，以维护和实现人身自由、人格尊严为目的权利（是民事主体最基本、最重要的权利，不得放弃、转让或继承。共9权--含名称权）。

自然人法人和非法人组织：名称权、名誉权和荣誉权。人格权身份权（因婚姻产生的）配偶权、（因家庭关系产生的）亲属权、监护权人身权利分类身份权并非人人都享有,人格权人人都有。是最基础的权利是物质性的人格权物质性人格权：精神性人格权：生命权、身体权、健康权

生命是自然人最高的人身利益；身体是承载生命健康的物质载体；身心健康既关系到个人的生活质量也关系到社会的发展。2.生命权，健康权，身体权（1）地位：生命权、身体权和健康权是一个人最基础的权利。（2）重要性：（致死）（致残）（致病）生命权（生命安全和生命尊严，侧重生命延续）——身体权（侧重身体组织完整）——健康权（侧重保护身体组织及整体功能正常）——损害健康，致人患病（致病）致人死亡，非法剥夺生命（致死）伤害身体的完整性（致残）（