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2.1楞次定律
人教版(2019)高中物理选择性必修第一册
第二章电磁感应
产生感应电流的条件是:
只要使闭合电路的磁通量发生变化,闭合电路中就会有感应电流产生.
(1)电路闭合
(2)磁通量发生变化
复习回顾
为什么磁
铁在铜管管中下降得更慢呢?
铁
磁空中自由下落
铜管
磁铁
实验探究
思考:如何判定感应电流的方向呢?
实验器材:条形磁铁、螺线管、灵敏电流计
如何判断感应电流的方向
猜想与假设:
你认为感应电流的方向可能与哪些因素有关?
原磁场的方向
磁通量的变化
二.实验演示
将条形磁铁插入线圈、拔出线圈,观察电流表的指针偏转方向是否相同?
N极插入
出
“+”接线柱流入向偏
“_”接线柱流入向偏
三.实验准备
结论:电流从哪侧接线柱流入,指针就向哪一侧偏。
实验准备:找出灵敏电流计中指针偏转方向和电流方向的关系
右进右偏
左进左偏
为什么在线圈内有电流?
插入和拔出磁铁时,电流方向一样吗?
如何判断出感应电流的方向呢?
四、实验展示
感应电流是由闭合回路的磁通量的变化产生的,那么感应电流的方向与磁通量的增加或减小有什么关系?
丙丁
磁通量的减小
甲乙
磁通量的增加
N
S
S
N
N极插入
S极插入
N极拔出
S极拔出
示意图
G
原磁场方向
向下
向上
向下
向上
原磁场磁通量的变化
增加
增加
减小
减小
感应电流方向(俯视)
逆时针
顺时针
顺时针
逆时针
感应电流的磁场方向
向上
向下
向下
向上
“增反减同”
感应电流的磁场总要阻碍
引起感应电流的磁通量的变化
引起
理解:
①谁起阻碍作用
②阻碍的是什
税
④阻碍的结果怎样一
阻碍感应电流磁场
感应电流的磁场
原磁场的磁和变化
减”
减缓原磁场的磁通量的变化
—楞次定律
内容:感应电流具有这样的方向,即感应电流产生的磁场总是阻碍引起感应电流的磁通量的变化。“增反减同”
闭合电路磁通量的变化,
俄国物理学家
楞次
感应电流
原磁场
引起
产生
对楞次定律中“阻碍”二字的理解?
“阻碍”既不是阻碍原磁场,也不是阻碍原磁场的磁通量,而是指感应电流的磁场阻碍原来磁场磁通量的增加或减少。
“阻碍”不是阻止,不仅有反抗的意思,而且有补偿的意思,对于磁通
量的增加是反抗,对于磁通量的减少是补偿。
阻碍不是阻止,只是延缓原磁通量的变化
“增反减同”:Φ原增加,B感和B原方向相反,
Φ原减少,B感和B原方向相同
分析感应电流方向的过程:
第一步:确定中原的方向,增减
第二步:利用“增反减同”确定B感的方向
第三步:利用B感+右手螺旋定则确定I感的方向
载流直导线一侧磁感线分布:如图
由线圈中感应电流的方向:如图
楞次定律——感应电流磁场应阻碍磁通量变化
线圈是向左移动的!
如图所示,在长直载流导线附近有一个矩形线圈ABCD,线圈与导线始终在同一个平面内。线圈在导线的右侧平移时,其中产生了A→B→C→D→A方向的电流。请判断,线圈在向哪个方向移动?
X
D
X
×
×
X
Cx
例题
×
A
是()
A.螺线管的下端是N极
B.螺线管的上端是N极
C.流过电流表的电流是由上向下D.流过电流表的电流是由下向上
如图所示,将一条形磁铁N极向下插入一闭合的螺线管中的过程中,螺线管中产生感应电流,则下列说法正确的
楞次(1804~1865)俄国物理学家和地球物理学家.16岁
时以优异成绩从中学毕业后进入大学,26岁当选为俄国科学院候补院士,30岁时升为正式院士,并被其他院士推选为圣彼得堡大学第一任校长.
学生中的“物理学家”
楞次在中学时期就酷爱物理学,成绩突出。1820年他以优异成绩考入杰普
特大学,学习自然科学。1823年他还在三年级读书,就因为物理成绩优秀被校方选中,以物理学家的身分参加了环球考察。1828年2月16日,楞次向彼得堡皇家科学院作了考察成果汇报,由于报告生动、出色,被接收为科学院研究生。
楞次
楞次定律表述二:
感应电流的效果总是阻碍导体和引起感应电流的磁体间的相对运动
从另一个角度认识楞次定律
在下面四个图中标出线圈上的N、S极
增斥减引
(“来拒去留”)
S
C
阻碍相互靠近
阻碍相互远离
G
S
S
G
移近时移去时
斥力引力
来拒去留
来拒:磁铁接近线圈,线圈阻碍磁通量增大,远离磁铁.
去留:磁铁远离线圈,线圈阻碍磁通量减小,靠近磁铁.
*分析下列情境中,线圈的感应电流方向和受到安培力的方向
如图所示,A、B都是很轻的铝环,分别吊在绝缘细杆的两端,杆可绕竖直轴在水平面内转动,环A是闭合的,环B是断开的.若用磁铁分别靠近
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