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自然拼读在小学英语绘本教学中的应用

摘要：在绘本教学中我们不难发现，小学生学习英语最大障碍还是在于单词，不会读，不会拼，所以想要学好英语首先要解决“根”上的问题。如何让小学生有一定的词汇基础，如果掌握一些拼读技巧，小学生可以更好的进行绘本朗读和阅读。本文论述了自然拼读法的定义和作用，以及自然拼读法在小学英语绘本教学中的应用，探讨如何有效地进行绘本教学，解决当前小学生在学习英语中所遇到的问题，力求探求通过自然拼读法激发小学生对英语学习的兴趣，提高小学生英语语言学习的能力，培养学生核心语言素养。

关键词:自然拼读法，小学，英语绘本教学

引言:要达到绘本阅读之前，孩子们要有词汇基础，目前，我国大部分教师在进行英语教学时仍然采用传统教学法，即课堂中的机械操练和课后死记硬背的抄写记住单词。学生通过机械的重复一个个字母记住单词，还有的学生通过汉字标记单词读音的方法记住单词。这样的方法都没有使单词的音和形联系起来，最后即使记住了单词的拼写也不一定能够记住单词正确的发音。不能有效地拼读、识记单词成了学生学习英语的一大障碍，也正是这个障碍使得部分学生失去了学习英语的兴趣。自然拼读法，又称“Phonics”,它不仅是以英语为母语国家的孩子学习英语读音与拼字，增进阅读能力与理解力的教学法，更是以英语为第二语言的英语初学者学习发音规则与拼读技巧的教学方法。自然拼读法（phonics）就是利用