2024-2025学年学年高中英语 Unit 6 Design Lesson 1 A Matter of Taste A教案 北师大版必修2.docx

2024-2025学年学年高中英语Unit6DesignLesson1AMatterofTasteA教案北师大版必修2

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024-2025学年学年高中英语Unit6DesignLesson1AMatterofTasteA教案北师大版必修2

教学内容分析

本节课的主要教学内容为北师大版高中英语必修2第六单元Design的第一课AMatterofTaste。本课主要讨论了关于品味的不同观点，并通过描述不同人的品味展示了文化差异。具体内容包括：1）阅读并理解关于Jane和Tom的不同品味的故事；2）学习与品味、文化差异相关的词汇和短语；3）通过小组讨论，表达并尊重他人的品味。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中已经学习了与本课相关的一些词汇和语法结构，如描述人的外貌、性格和习惯的词汇和短语。此外，学生已经掌握了基本的阅读技巧，如预测、skimming和scanning，这将为理解和分析本文提供帮助。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要围绕语言能力、文化意识、思维品质和学习策略四个方面展开。

1.语言能力：通过阅读和理解关于Jane和Tom品味差异的故事，学生将进一步提升英语阅读能力。同时，通过小组讨论和表达，学生能够运用所学词汇和短语，提高英语口语表达和写作能力。

2.文化意识：通过学习本课内容，学生能够了解不同文化背景下人们的品味差异，增强对文化多样性的认识。这有助于培养学生的跨文化交际能力，使他们能够更好地理解和尊重不同文化。

3.思维品质：通过分析故事中Jane和Tom的不同品味，学生将提高自己的批判性思维能力，学会从不同角度看待问题。此外，学生在小组讨论中需要独立思考，提出自己的观点，这将有助于培养他们的逻辑思维和辩证分析能力。

4.学习策略：在本节课中，学生需要运用有效的学习策略，如预测、skimming和scanning等，以提高阅读理解能力。同时，学生还应该学会如何运用所学知识解决实际问题，培养自主学习和终身学习的能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解并运用与品味、文化差异相关的词汇和短语。

2.运用阅读技巧，如预测、skimming和scanning，理解文章主旨和细节信息。

3.能够表达并尊重他人的品味，进行有效的跨文化交际。

难点：

1.掌握并正确使用描述人的外貌、性格和习惯的词汇和短语。

2.在小组讨论中，能够清晰地表达自己的观点，并理解他人的观点。

解决办法：

1.通过课前预习和课堂互动，引导学生自主学习和探究，加强词汇和短语的记忆和运用。

2.提供阅读指导和技巧训练，帮助学生提高阅读理解能力，快速把握文章主旨和细节信息。

3.设计小组讨论活动，鼓励学生积极参与，培养他们的口头表达和倾听能力，同时引导学生尊重和理解不同的观点。

教学方法与手段

教学方法：

1.任务驱动法：通过设计各种任务，如阅读、讨论、写作等，激发学生的学习兴趣和主动性，培养他们的实践能力和创新精神。

2.情境教学法：创设真实、生动的情境，如角色扮演、模拟情境等，帮助学生更好地理解和运用所学知识，提高他们的语言表达和交际能力。

3.合作学习法：组织学生进行小组合作学习，培养他们的团队合作精神，提高他们的自主学习和解决问题的能力。

教学手段：

1.多媒体教学：利用多媒体设备，如投影仪、电脑等，展示与教学内容相关的图片、视频、动画等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣和注意力。

2.网络教学平台：利用教学软件和网络平台，进行在线教学和互动，提供丰富的学习资源，帮助学生拓展知识视野，提高自主学习的能力。

3.电子白板：利用电子白板进行教学，可以方便地进行板书、展示学生作品、进行互动讨论等，提高教学效果和效率。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《AMatterofTaste》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们是否曾经因为个人品味不同而与朋友或者家人产生过争执？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索品味的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解品味的基本概念。品味是个人对事物的喜好和审美标准。它在我们的日常生活中扮演着重要的角色，比如在选择衣物、食物、音乐等方面。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了品味在实际中的应用，以及它如何帮助我们解决问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调品味和审美标准这两个重点。对于如何培养和表达个人